培优专题15 三角形总复习(含答案)..doc

培优专题15_三角形总复习(含答案).15、三角形总复****知识精读】;;;(如等腰三角形;。三角形一章在平面几何中占有十分重要的地位。从知识上来看,许多内容应用十分广泛,可以解决一些简单的实际问题;从证题方法来看,全等三角形的知识,为我们提供了一个及为方便的工具,通过证明全等,解决证明两条线段相等,两个角相等,从而解决平行、垂直等问题。因此,它揭示了研究封闭图形的一般方法,为以后的学****提供了研究的工具。因此,在学****中我们应该多总结,多归纳,使知识更加系统化,解题方法更加规范,从而提高我们的解题能力。【分类解析】,已知∆ABC中,∠=︒⊥BACADBC90,于D,E是AD上一点。求证:∠>∠BEDCABDCE图1证明:由AD⊥BC于D,可得∠CAD=∠ABC又∠=∠+∠ABDABEEBD则∠∠ABDEBD>可证∠∠CADEBD>即∠∠BEDC>说明:在角度不定的情况下比较两角大小,如果能运用三角形内角和都等于180°间接求得。:如图2,在∆ABC中,ABAC>,AM是BC边的中线。求证:(AMABAC>-12CAMBD图2证明:延长AM到D,使MD=AM,连接BD在∆CMA和∆BMD中,AMDMAMCDMBCMBM===,∠∠,∴≅∴=∆∆CMABMDBDAC在∆ABD中,ABBDAD-<,而ADAM=2(∴-<∴>-ABACAMAMABAC212说明:在分析此问题时,首先将求证式变形,得2AMABAC>-,然后通过倍长中线的方法,相当于将∆AMC绕点旋转180°构成旋转型的全等三角形,把AC、AB、2AM转化到同一三角形中,利用三角形三边不等关系,达到解决问题的目的。很自然有((1212ABACAMABAC-<<+。请同学们自己试着证明。,∠B=∠C=90°,M是BC的中点,DM平分∠ADC。求证:AM平分DAB。DABMGC图3证明:过M作MG⊥AD于G,∵DM平分∠ADC,MC⊥DC,MG⊥AD∴MC=MG(在角的平分线上的点到角的两边距离相等∵MC=MB,∴MG=MB而MG⊥AD,MB⊥AB∴M在∠ADC的平分线上(到一个角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上∴DM平分∠ADC说明:本题的证明过程中先使用角平分线的定理是为判定定理的运用创造了条件MG=MB。同时要注意不必证明三角形全等,否则就是重复判定定理的证明过程。(,△ABC是边长为1的等边三角形,△BDC是顶角(∠BDC为120°的等腰三角形,以D为顶点作一个60°的角,它的两边分别交AB于M,交AC于N,连结MN。求证:∆AMN的周长等于2。AMB图4分析:欲证∆AMN的周长等于2,需证明它等于等边∆ABC的两边的长,=+。采用旋转构造全等的方法来解决。证明:以点D为旋转中心,将∆DBM顺时针旋转120°,点B落在点C的位置,点M落在M'点的位置。得:∠MBD=∠NCD=90°∴≅∴==︒RtMBDRtMCDDCMDBM∆∆''∠∠90∴∠NCD与∠DCM'构成平角,且BM=CM',DM=DM',∠NDM'=∠NDC+∠CDM'=∠NDC+∠BDM=120°-60°=60°在∆MDN和∆MDN'中,DMDMMDNMDNDNDN===︒='',∠∠,60∴≅∴==+=+∴=+∆∆'('''∴∆AMN的周长=++=+++=+=ABAC2说明:通过旋转,使已知图形中的角、线段充分得到利用,促进了问题的解决。(2“全等三角形”,已知:点C是∠FAE的平分线AC上一点,CE⊥AE,CF⊥AF,E、F为垂足。点B在AE的延长线上,点D在AF上。若AB=21,AD=9,BC=DC=10。求AC的长。CFDAEB图5分析:要求AC的长,需在直角三角形ACE中知AE、CE的长,而AE、CE均不是已知长度的线段,这时需要通过证全等三角形,利用其性质,创设条件证出线段相等,进而求出AE、CE的长,使问题得以解决。解:∵AC平分∠FAE,CF⊥AF,CE⊥AE∴CF=CECFCEFCEAACACACFACEHLAFAECFCECDBCFCEBCDFCBEHL===︒=⎧⎨⎪⎩⎪∴≅∴=====︒⎧⎨⎪⎩⎪∴≅∠∠∠∠9090∆∆∆∆((∴BE=DF设BEDFx==,则AEABBExAFADDFx=-=-=+=+219,AEAFxxx=∴-=+∴=,,2196在RtBCE∆中,CEBCBE=-=-=22221068在RtACE∆中,(ACAECE=+=-+=2222216817