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课外阅读论文.doc


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课外阅读论文.doc:..让学生翱翔书海中鼎湖区沙浦镇中心小学邓风媚【内容摘要】:农村小学生课外阅读现状令人担忧,为了较大改变农村小学生课外阅读现状,可从三方面进行探讨。1、创设阅读环境,激发学生喜爱阅读。2、传授读书方法,让学生学会阅读。3、灵活运用激励,培养学生自主阅读能力。【关键词】课外阅读激发兴趣传授方法运用激励课外阅读是语文实践活动的重要形式,关于课外阅读的意义,众说纷纭。“课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识,提高阅读和写作水平”;“课外阅读能拓宽知识面,陶冶情操,培养自学能力,促进少年儿童健康成长”;“课外阅读的根木目的是提高孩子整体语文素质,为孩子的人生打好底色,为终身学****奠定坚实的基础”等。然而农村小学生课外阅读现状令人担忧。1、 学生对课外阅读缺乏兴趣:在农村,良好的课外阅读氛围难以形成。在家中,家长不能成为学生课外阅读的榜样,由于受自身条件的限制,工作之余,家长很少去阅读书籍,也较少督促子女去博览群书。在他们的心目中能自觉完成家庭作业的孩子,就是一个乖孩子。2、 课外阅读涉及的范围较小:在家长和小学生的头脑中,一听说要买课外书,80%的家长、学生买的是优秀作文籍。形成了优秀作文等于课外书籍这样一种狭隘的概念。学生课外阅读很少涉及到古今中外的优秀名著、民间传说、科幻读物。3、学生课外阅读****惯难以养成:学生阅读书籍囱囹吞枣,粗粗浏览一遍即是阅读。很少做读书笔记,既是做了笔记,也无非是几句好句,几个好词。为了较大改变农村小学生课外阅读现状,达到或超过新标准所规定的要求,让学生爱上阅读,让孩子尽情翱翔于***和人文的课外阅读中,现作如下探讨。一、创设阅读环境,激发学生喜爱阅读1、 营造良好的阅读氛围。良好的读书环境能激发学生的读书欲望。首先,在墙壁上悬挂一些名人读书成长的挂图,诗词、名言等,如:“读书破万卷下笔如有神”“知识是人类进步的阶梯”,让孩子蕴育在浓浓的书香中。其次,我不仅发动学生向班级捐献图书,还定期向学校图书馆借阅一定量的图书,利用节日建议家长带孩子买书,建议家长买书给孩子当生日礼物……把班级布置成一个小型图书室,让学生尽情翱翔在书的海洋。2、 激发博览群书的兴趣。学生的个性不同,年龄不同,也就各有偏好,低年级学生都特爱看童话故事,而猜谜、科技、名人传奇、歇后语、寓言等之类的书却极少问津。鲁迅曾说过,读书正如蜜蜂采蜜,倘若只叮在一处,所得就有限。因此,教师要利用各种机会,尽所能激起学生阅读多种书籍的兴趣。二、传授读书方法,让学生学会阅读授之以鱼,不如授之以渔。学生只有正确合理的选择自己所需的作品,快速准确的运用阅读方法,做好读书笔记,课外阅读才有效率,才有收获。(一) 做好读物推荐由于小学生年龄小,阅历浅,鉴别能力和免疫能力都差。如今的课外书包罗万象,良莠不齐,并不都适合学生阅读。作为教师,必须根据学生的年龄特点和认知水平,做好读物推荐工作。在读物推荐时,我们就可以从以下途径向学生推荐书籍:1、 推荐与教学内容相关的书籍:课外阅读作为语文课堂教学的延仲和补充,我们推荐读物时,可以结合教学内容进行。如上完了《丑小鸭》,我们可以让学生阅读《安徒生童话选》,学****了古诗后,可以向学生推荐《唐诗三百首》……。2、 推荐与年龄特点适宜的书籍:小学六年,跨度较大。我们

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  • 时间2019-10-18