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1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐.pptx

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约27页举报非法文档有奖

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2019/10/14子路、曾皙、冉有、公西华侍坐学****目标:1、深入理解四子的志向及四子的性格特点;2、通过探究四子志向之间的关系明确曾皙志向的实质。一、,铿尔:,:一、课前精彩回顾一、,铿尔:,:希,通“稀”,稀疏莫,通“暮”,暮春,阴历三月与,通“欤”,,,,,,风乎舞雩三、,,,,孰能为之大?,风乎舞雩穿着礼服,戴着礼帽。吹风,乘凉二、词类的活用道,是非标准。译成“为人的道理”。小国,大国;小事,大事;小的方面,大的方面。走在后面。2、不吾知也。1、加之以师旅,因之以饥馑3、以吾一日长乎尔,毋吾以也。以吾乎尔长一日,毋以吾(乎尔长一日而不敢言)也。三、特殊句式——倒装句2、不吾知也。译文:不了解我呀!1、加之以师旅,因之以饥馑译文:因为我年纪比你们大一点,不要因为我年纪比你们大一点就什么都不敢说。3、以吾一日长乎尔,毋吾以也译文:有外国军队的侵犯,接着又遇上饥荒以吾乎尔长一日,毋以吾(乎尔长一日而不敢言)也。四、特殊句式——倒装句孔子____弟子____孔子____【整体感知】(1)(2-12)(13-16)问志述志评志志二、课中合作探究探究一:用课文里句子说说四个弟子的“志”有何不同?孔子对他们分别作了怎样的评价?完成下列表格。

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