河南教育科研实验基地工作会议交流材料要求实验小学.doc

河南省教育科研实验基地工作会议交流材料要求(实验小学)————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 河南省教育科研实验基地工作会议交流材料 加强教育科研工作推进学校内涵发展沁阳市实验小学二O一四年五月十五日加强教育科研工作推进学校内涵发展一、基本情况沁阳市实验小学成立于2006年2月,坐落在沁阳市怀府西路21号,占地面积16590平方米,建筑面积11808平方米,现有63个教学班,学生5000余名,专任教师180余名。近年来,学校秉承“以人为本,让每一位教师成功,让每一名学生成功”的办学理念,以培养“爱家爱国、勤奋学****快乐生活、全面发展”的学生为办学方向,坚持“质量立校、特色强校、品牌兴校”的办学方针,加强德育工作力度,以礼仪教育为抓手,实施多元化评价机制,呵护学生和谐成长;深化课堂教学改革,推行“先学后教,当堂训练”课堂教学模式,加大教科研力度,抓好课题研究,教师人人有课题,以课题研究带动教学研究,不断提高教学质量;强力推进新教育实验,认真做好晨诵、午读、暮省儿童课程,营造魅力书香校园;大力发展特色教育,以学生社团活动为载体,依托沁阳的乡土文化,研发唢呐、剪纸、跳绳等校本教材,打造“一校多品”特色名校。学校先后获得“全国和谐校园先进学校”、“全国新教育实验优秀学校”、“河南省教育系统先进家长学校”、“河南省小学德育实验学校”、“河南省依法治校示范学校”等多项殊荣。二、主要做法学校坚持实施“科研兴校、科研强教”的办学宗旨,围绕课堂教学这一核心,扎实开展具有实效性的教育科研活动,推进教育科研一体化,提高了教科研的实效性,促进了教师队伍素质的整体提升,提高了教育教学质量。学校自主研发了校本教材《文明礼仪》、《唢呐校本教材》、《竖笛校本教材》、《剪纸校本教材》等。(一)加强领导,明确目标,完善教育科研的管理机制开展教育科研,促进每个教师的专业成长,旨在促进每个学生的发展,从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中,我校领导十分重视,明确地将教育科研工作列入学校的发展规划和常规工作中,积极带头参加教育科研活动,每人分包了不同年级和学科的管理和指导工作,对教科研课题的开展进行统一的协调和指导,把教科研作为提升教师素质和推动课堂改革的重要环节来抓,打造了一批有着强烈教科研意识的教师,并取得了显著的成效。1、成立了教科研领导小组,张校长校长任组长,具体由主管教学的校长直接负责学校的教科研工作。教科研制度完善,使学校教科研管理逐步走向规范化、制度化的轨道。同时每学年开学初,主管教学的校长拿出一年的教科研设想,教导处、教研组、备课组各自制定本学期的教科研计划,每学期期末进行工作总结。2、建立奖惩制度,学校制订了《沁阳市实验小学教师量化积分细则》,将教育科研活动纳入到教师个人量化积分中形成了有效的工作机制。3、学校规定每周三为教科研活动和集体备课时间,由教导处进行统一组织和安排,教科研负责人具体负责教师培训、课题的组织与落实,课题档案管理工作;根据不同年级和学科成立多个科研小组,各科研组成员在学校大课题组的组织下,进行专题研究,达到了人人有课题研究的目标。(二)改善条件,落实经费,为开展教育科研提供保障为更好的在教育科研中树立具有实验小学特色的品牌,让全体师生受益,学校除了每年给校图书室、阅览室添置大量图书、报刊外,还为每位教师提供相关教学和专业资料,教师办公室都配备了高性能的电脑,学生教室配备先进的“班班通”设备和电子白板。强大的硬件支持,庞大的数据库资源和快捷方便的网络环境,为教育科研的快速发展提供了有力的保障。(三)积极参与上级教育部门的教科研工作,提升教师素养学校积极参与和承担各类国家、省级科研课题和市县级科研课题,科研项目从立项到结题成果鉴定,都按科研规范的过程操作,每个环节步骤都落实。把日常的教学活动置于研究的状态下进行,促进科研意识的增强和科研活动的普及。如已经顺利结题的有省级课题《小学语文课外阅读活动的探索与研究》、《加强小学生写作实践与评议研究》、《小学语文课堂教学的创新性与实效性研究》、《农村留守儿童良好学********惯的培养的研究》、《小组合作学****在小学数学教学中运用》等多项课题的研究和实践都获得了肯定。(四)有效开展校本教育科研活动,提高教学质量1、制定并实施了《沁阳市实验小学校本教研制度》和《沁阳市实验小学集体备课制度》,以制定保障活动的有效开展。2、以教研组为单位制定符合实际情况的教科研计划,立足岗位确定目标,提高活动的实效性。3、建立并完善教育科研活动档案,各教研组每月进行小结,每学期进行总结。4、利用“沁阳市教育管理在线”网站,为教师提供信息交流的平台,提升了学校的电子化办公。5、实行学校中层以上的领导分包教研活