从起点开始追求.doc

涪西初中:谭洪全2008年3月,我校启动“名师培养工程”,我仿佛还沉浸在激动与兴奋中,时光老人匆匆的脚步却已将我们带入2008年末。回望这一年的学****我的心中感慨万千:有自豪,有困惑,更有那收获后的喜悦……有幸成为“我校名师培养工程”人选,我激动不已。但面对众多具有丰富教学经验的同班学员,面对所授予的全新的教育教学理论,我却越发感觉到自己的才疏学浅。于是,我告诉自己:这今后几年的时间里,我要从起点开始追求,学****再学****努力再努力。未来的几年,必定有付出,有欢乐,有艰难,有坎坷,但无论是成功的喜悦还是受挫的失落都将是我人生道路上的积累,以下是我对自己这一年的学****总结:一、理论引领理念在更新中提升一年来,在射洪县教育局的精心安排下,我们有机会聆听数十位专家教授的专题讲座,聆听了教育学院陈向明教授的《教师如何做质性研究》、卢家楣教授的《从情感维度更新课堂教学理念》、高凌飚教授的《提倡什么样的学****方式》、对于如何开展质性进行研究、如何开展情感渗透的教学优化、如何做到深层次教学等都有了一定得了解和认识,对教育教学起了一定的指导作用。此外还参加了教研室、教育局等组织的报告会,李如密教授的《如何打造高效课堂》、唐江澎校长《教学改进与教学发展》、关于《情趣教学》的结题报告会等,使自己对教育教学有了更深层次的理解。通过与教师们进行了零距离的接触,让我接受了大量的新的反映时代要求的教育理论,极大地冲击了我过去一直遵循的传统观念和****惯做法,促使我进行深刻地反思,推动了教育观念的更新。另外在每个夜深人静的夜晚,我或是在书桌前认真地钻研教材,设计教学过程;或是认真阅读各类教育教学书籍和杂志,或是登录各教育网站,及时了解最新教育动态,积极参与教育论坛,丰富自己的业务知识。每一次听讲座,每一次阅读,每一次网上浏览总能让我从中汲取了知识的养分,也更深化了自己的理论知识,从而教育理念得到不断的更新提高。二、网络平台加强研修学****能够较充分的利用教育局提供的网络研修平台进行学****和反思,合作研修空间、名师研修、课例研究、课题研究、名师导教等栏目让我们从科研走向教学,从理论走向实践,从学****者到指导者,从课堂到课下,从个人到集体,都能有效反映研修者自身的能力和水平,本年度我能够积极参与网络研修,对研修栏目做了一番研究,分类上传了名师研修《在学****中感悟》、名师导教《兼顾效率与公平》等材料,与老师们共同切磋教育教学技艺。进行了新课程理念的研修。课程改革成败的关键在于教师,教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此,本年度继续把学****实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来抓。重点学****教师怎样提升教学技能》一书,加强通识研修,通过学****一)在知识方面主要了解以下三点:(1)了解学生对所学学科必备的基础知识的掌握状况;(2)了解学生对即将学****的内容一具备何种知识,哪些是正确的,哪些是错误的,哪些是模糊的。(二)在情感方面主要了解以下四点:;;;、对错的准则。(三)在个性心理方面主要了解以下五点:;;;;