懒惰的蜗牛专题讲座专题课件.ppt

唐山师范学院动物是人类的朋友,喜爱小动物是孩子们的天性,对小蜗牛孩子们更是充满了好奇心。我与孩子们一起探讨了一些关于小蜗牛的话题,孩子们议论纷纷,兴趣很高。为了使孩子们进一步了解关于蜗牛方面的知识,培养孩子们的语言表达能力,我设计了此节教育活动,旨在通过活动引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片的情节,锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、有重点的讲述故事。设计思路:唐山师范学院附:故事《懒惰的小蜗牛》一天,天气特别好。乌龟来到小蜗牛家说:“小蜗牛,春天到了,空气清新,我们一起去郊游,好吗?”“好吧!”小蜗牛点点头,和小乌龟一起出去了。他们俩的走路速度可真慢啊,走了没多远,就累得满头大汗了。小乌龟打了个哈欠说:“咱们先休息一下吧!”然后闭上眼睛就睡着了。小蜗牛躺着想:真累啊!怎么样才能不累又可以看风景呢?他终于有了主意:我现在悄悄地爬到乌龟的背上,等他醒来,继续往前走,我就可以舒服地看风景了。唐山师范学院一会儿,小乌龟醒了,没见着小蜗牛。它以为小蜗牛已经先走一步了。它一点也不知道,其实小蜗牛在它背上偷偷地笑呢!乌龟拼命地往前赶路,它累得大汗淋漓,喘不过气来,可蜗牛却在“乌龟车”上美美地睡着大觉。这时,前面出现了一条小河,乌龟可高兴啦!“先洗个澡,再去追蜗牛吧!”乌龟“扑通”一声跳下了河,背上的蜗牛被水呛醒了,慌忙大喴:“救命啊!救命啊!”乌龟闻声一看,小蜗牛在水里挣扎着,它赶忙把小蜗牛救上岸,惊讶地问:“小蜗牛,你怎么会在这里?”小蜗牛涨红了脸,真不知该说什么好!唐山师范学院活动目标:1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片的情节。 2、锻炼幼儿能在集体面前自然大方、有重点的讲述。3、培养幼儿大胆讲述、创编故事的能力。活动准备:多媒体课件唐山师范学院活动过程:1、谜语导入,引起兴趣。小朋友,今天老师给大家带来一个谜语,请你猜猜是什么?“头上两对小触角,背上一座小房子;任你怨它走的慢,悠悠闲闲从不急。”你喜欢蜗牛吗?你捉蜗牛时,蜗牛有什么反应?为什么要把头缩进去?唐山师范学院