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澧县职业中专学校教案.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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澧县职业中专学校教案教研组长签名教师签名班级电子、、日期课题第五章系列基本指令计数器指令教案目的(知识教案与思想教案)、了解计数器指令的基本功能;、熟练掌握增计数器、增减计数器、减计数器的使用方法教案重点指令格式、功能、例题介绍。教案难点:指令的理解、技巧的掌握。课型:理论课主要教案方法:讲授教学过程教案方法时间分配Ⅰ组织教案维持秩序、准备上课Ⅱ教案导入计数器用来累计输入脉冲的次数,在实际应用中用来对产品进行计数或完成复杂的逻辑控制任务。计数器的使用与定时器的使用的使用基本相似,编程时输入它的计数设定值,计数器累计它的脉冲输入端信号上升沿的个数。当达到设定值时,计数器发生动作,以便完成计数控制任务。Ⅲ新课讲授计数器指令计数器的几个基本概念:()种类:系列的计数器有种:增计数器、增减计数器、减计数。教学过程教案方法时间分配()编号:计数器的编号用计数器的名称和数字(—)组成,如***,如。计数器的编号包含两方面的信息:计数器的位和计数器的当前值。计数器位:计数器位和继电器一样是一个开关量,表示计数器是否发生动作的状态。当计数器的当前值达到设定值时,该位被置位为。计数器当前值:其值是一个存储单元,它用来存储计数器当前所累计的脉冲个数,用位符号整数来表示,最大数值为。计数器指令的使用说明:()增计数器梯形图:语句表:首次扫描时,计数器位为,当前值为。在计数器输入端的每一个上升沿,计数器计数一次,当前值增加一个单位。当前值达到设定值时,计数器位为,当前值可继续计数到后停止。复位输入阻抗端有效或对计数器执行复位指令,计数器自动复位,当前值为。增计数器用法举例:教学过程教案方法时间分配时序图:()增减计数器增减计数器当前值计数到(最大值)后,下一个输入的上升沿将使当前值跳变为最小值();当前值达到最小值后,下一个输入的上升沿将使当前值跳变为最大值。复位输入端有效或使用复位指令对计数器进行复位操作后,计数器自动复位,即计数器位为,当前工作值为。指令格

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