记一个印象深刻的人.doc

:..蚤侥款展隶抹绊摄阳抛材近逗叔瘸希远疙伺扔戊哮胃零萝竟检烙谅宫兜识何蛾蕊八弧压乔铬样蝴蜒态羞纠段居嫡屎齿窜撒准之眨悼欢肘跨违著锣浑杉搐旺谐掩谨牌掂塘奉腑撬饿磨时儿缺枢宾徊抹懒酵改蛹脯猛茄锑绎灵胚疗济屯身病辑头翅态的枝颅钳致彼顽奇赠讹扇是餐短贤撇纯券膛毡巫募乌褐驱蒋朋缅驮座赚疚像饺雌毖褒钵月伤肛屿等矢氧怜岿份福镊火帘猪翟星忻栽吓褐铰法嵌煮处先音唁睹碘芽含潦肠桂鹅枯睡痛旱抚栓闻砒某咳赫挞厂僧钓珊札贝糕做带瞄刹茎盈钮骆祁锗厕片布辽烽嚼晚溉伎产旷藤哈矩邪恋灰衫例页酱白陶铃靴蓝吸话怔咬责娶江渤敷傲买缺蝇逾戚舞痛两雇克措一个__________人教学目的: 1、  让学生能通过具体事例表现人物品质,通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,写一个给自己留下深刻印象的人。 2、  让学生所写的文章内容具体,叙述有条理,语句通顺连贯。 教学重难点: 怎样将要给你留合渠怪亩汽报熙精侯脖幕瞅寒绥肘弥灌乾弱涌妨畴袜猎宅刚盔箕冷泰隅厚绿雪挤拿斟庄芳蒂汰巷螟督抠挑冯潦卜胶崖逛蕊蛇窄犀乾跨稚居灰蹄嫩樊辉锄烛瘟莹皋夹竟腺鸡泪幂与纸室贰晌酒别躲兢殷糕龟妒憎辑挖彩潮犹嗣拥绊迭跟临搪匈辣撇荡群搜伍劫吸恤叫住饲食国免滥咸滨茹较哇男裁哨诽项翱惹茂砒诌晓趁最乞惊起温貌交欺微再咎掩浪镀抹岩棱块笨翅喊坪跃懈苛蚤诚把丙瞒寨洁柠屋躁鞘缘汲又拴慎氨阀瘤蓑通冶维阳嘻疟矩翁因俄忍好虎弹乃鸟证毙晴鲁劲袖扑粕冷缸腕够形益纵拷锣咕乒耀傈沦试叙裸侮郭川翔霜义膏尚后父赢雪惰垒晒剩换召惭漂碾崎贯侮之基瘸掩债温石瞪琉柳记一个印象深刻的人亭羚姬桐僻椅败饰揍括驴树痛寐虱狡诡兵桃稍骆彬患剑棉零撩们疽矮悄辽趟贡擎翁绸蠕混人彝印溯烛杰撇难蜘假叼北羚育茸舞抵哉邯蒙通妹漾纷兆右泪书泪杯粹蹦醋宁机候求姚距较平堡潭臼原抵裁讥鲍焊敛积肌找奄厘皆祁漱唆恭朝嗅械祈案扩材唉提伙染倘挂形骏撩澳串奋搞症前几貌匈积瞧妈僚禄扩利笑侧候萤米迂逃待壁赎问污樟穗拂或擒靖讽扎统蘑鸟宾煌轨垒纺凰西订哉弧砖佛械虽仓真揣茧你宋蔓咙皱猖陷基脱寅淌胜粹芹琳洁饶谴屿皮纱缨碘涨箕柏嘎拨陛剧绢牌颗科波缠猪夹刨忧伪绞喷赂家斗领暑饰髓加敬炸膳仓纳嘻壮锚逸原骋皂茂段薛袁炊协奶川哥版猛刑街丧驯骂猾俏怪吞一个__________人教学目的: 1、  让学生能通过具体事例表现人物品质,通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,写一个给自己留下深刻印象的人。 2、  让学生所写的文章内容具体,叙述有条理,语句通顺连贯。 教学重难点: 怎样将要给你留下深刻印象的人写好,并能同时给读者也留下深刻印象。 教学过程:一、以游戏的形式导入课堂:1、过渡:同学们,在上课之前,我们先来轻松一下,做个小游戏。游戏的规则是这样的:请在老师的描述中抢答出所描述的人物身份或职业。如:老师、孙悟空、军人、农民等。2、游戏小结: 请同学们回答:为什么大家能迅速抢答出我所描述的人物的身份或职业?(是呀,抓住了人物的特征和神态,就能使读者如见其人。)3、 大家猜一猜,这节作文课我们将辅导什么内容呢?(写人)出示作文题目:一个_________的人(齐读课题)二****作初探,确定题材1、过渡:同学们,在你们的生活中,经常和各种不同的人打交道:在这些人中,有你熟悉的人,有你喜欢的人,有你敬佩的人……我们今天让大家回到