高三生物高考三轮复习名师精选教案（6）新人教版.doc

新课标2010高考生物三轮复****教案(6)知识网络本专题包括必修第八章生物与环境、第九章人与生物圈知识线索:分子生物学个体生物学元素无机分子生物大分子细胞亚显微结构细胞组织器官系统分子水平细胞水平个体水平生物体第一条主线:以生命的结构层次为线索。生物体生物种群生物群落生态系统生物圈群体水平宏观生物学(生态学)同种总称环境最大第二条主线:以生态系统能量流动为线索。能量的输入能量的传递能量的输出能量的流动研究能量流动的目的①生产者(绿色植物)①食物链和食物网①生产者、消费者、分解者①传递方向②流动渠道:食物链和食物网①调整能量流动关系②光合作用②能量流动伴随物质循环进行②呼吸作用(有氧呼吸和无氧呼吸)③传递效率④能量金字塔②生态平衡③环境保护④实施可持续发展战略结论性知识要点种群各个特征的关系:(1)在种群的四个特征中,种群密度是基本特征,与种群数量呈正相关。(2)出生率、死亡率以及迁移率是决定种群大小和种群密度的直接因素。(3)年龄组成和性别比例则是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量的,是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。种群增长的“J”型曲线:产生的条件:无限制的环境、理想的环境(食物、空间充裕;气候适宜,无天敌)。特点:种群数量连续增长。种群增长的“S”型曲线:产生的条件:在有限制的环境条件下。特点:种群数量达到K值后,将停止增长并在K值左右保持相对稳定。所有生物群落在垂直方向上,都具有分层现象,称为群落的垂直结构。生物群落在水平方向上,由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等因素的影响,不地地段往往分布着不同的种群,种群密度也会有差别,称为群落的水平结构。生态系统能量流动的特点:单向流动,逐级递减。传递效率大约是10%—20%。对“生态系统的物质循环”的理解:“物质”指的是组成生物体的化学元素;生态系统指的是地球上最大的生态系统——生物圈。“生态系统的物质循环”的特点:(1)具有全球性;(2)循环往返。抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。(核心:抵抗干扰,保持原状。)恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力。(核心:遭到破坏,恢复原状。)生态系统之所以具有抵抗力稳定性,是因为生态系统内部具有一定的自动调节能力。生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,自动调节能力就越小,抵抗力稳定性就越低。生态系统中各营养级的生物种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大,抵抗力稳定性就越高。抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系:存在相反关系。生物圈稳态的自我维持:(1)从能量角度来看,源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。(2)从物质方面来看,大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质。生物圈内生产者、消费者和分解者所形成的三级结构,接通了从无机物到有机物,经过各种生物的多级利用,再分解为无机物重新循环的完整回路,形成了一个在物质上自给自足的生态系统。(3)生物圈具有多层次的自我调节能力。生物多样性的定义:地球上所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物的多样性。生物多样性的三个层次包括:(1)遗传多样性;(2)物种多样性;(3)生态系统多样性。专题突破非生物因素对生物的影响生态环境中的各因子虽然是综合的对生物起作用,但总