青少年网络游戏行为的心理需求研究.pdf

心理科学 U76E3?5?F2E45 JE2:;E: "##+,.#(!):!$> % !+" !$>
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
青少年网络游戏行为的心理需求研究!
才源源! 崔丽娟!!! 李昕"
(!华东师范大学心理学系,上海,"###$")("成都市双流赏湖中学,成都,$!#"##)
摘要在质的研究及理论分析的基础上,构建了!$ % "& 岁青少年网络游戏行为的心理需求模型,然后根据该模型编制问卷,
进行了量的研究。探索性与验证性因素分析的结果表明:(!)青少年网络游戏心理需求问卷由现实情感的补偿与发泄、人际交往
与团队归属、成就体验三个维度组成,具有良好的信度和效度指标,可以施用;(")青少年对网络游戏的心理需求程度与其对网络
游戏的使用程度显著相关。
关键词:青少年网络游戏行为心理需求
[ ]
!>>,)!# 。不断地得分、获得奖励、即刻的情感反馈以及自我
! 引言
成就感的实现都会提升网络游戏者的自尊心( JM5:D,
根据(中国互联网络信息中心) 年月第[ ] [ ]
’(()’"##* !" !+ !>>>)!! 。JM5:(D "##!)!" 阐述了网络成瘾的原因,认为网络
次中国互联网发展状况统计调查结果显示,我国网民数已达可以满足人类不同层次的心理需求这即为网络行为的动机
到!!### 万人,其中!, - "& 岁的年轻人比例最高,达到.* / 来源,并认为较低层次的心理需求可定义为“缺失性需求”,
[ ]
!0 ! 。在各类网络行为中,网络游戏行为最为突出。中国而高层次心理需求可定义为“满足性需求”。缺失性需求和
社会科学院有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五所城满足性需求被认为是网络行为的心理需求的两个维度。
市青少年运用互联网状况的调查显示:在+&# 名青少年用户网络游戏吸引青少年的本质原因到底是什么,它从哪些
[ ]
中,有$"0 的人在玩网络游戏" ,网络游戏成瘾也成为青少方面满足了青少年游戏者的心理需求,本研究试图提出网络
年网络成瘾的最主要类型。也因此,网络游戏行为及心理研游戏行为的心理需求模型,进而为青少年教育和预防网络游
究备受关注。戏成瘾的工作提供建议。
有研究者以沉浸理论( , )为
123456 ’72879:;<=234562 !>+* 方法与过程
依托对网络游戏行为的动机问题进行研究,发现如果人们在"
网络游戏中进入了一种“沉浸状态”就会延续游戏行为(
’3?2 " #! 问卷的编制
[ ]
@ A2= ,"##&). 。沉浸理论(B5?C <3:?D6)解释了当人们在进采用质的研究方法广泛搜集资料:在受欢迎的游戏论坛
行某些日常活动时为何会完全投入情境当中,集中注意力,
上发布讨论帖子,选取其中!## 份与研究相关的回帖进行经
并且过滤掉所有不相关的知觉,进入一种沉浸的状态。
验分析;进入网络游戏者建立的 QQ 聊天群,了解游戏爱好者
( , )[&]。挑战( )与技巧
1?;:<4 @ ’72879:;<=234562 !>>$ E345