网络成瘾对青少年的社会性发展影响研究.pdf

心理科学 PsychologicaScienc 2006,29(1):34 一36
网络成瘾对青少年的社会性发展影响研究‘
崔丽娟”‘赵鑫‘吴明证“徐爱红3
(’,200062)(=浙江大学,杭州,310028)('山东省教育科学研究所,济南,250013)
摘要本研究旨在探讨网络成瘾青少年与非成瘾青少年社会性发展的差异。结果表明:(1)网络成瘾青少年与非成瘾青少年
在社会交往方面,如社会退缩等方面没有显著性差异;(2)在生活事件、网络使用时间、主观幸福感、社会支持、攻击性、无序感、
自我和谐等方面都存在显著性差异。
关键词: 网络成撼青少年杜会性发展
2 .经常不能抵制上网的诱惑,一旦上网很难下
1 问题的提出
来
网络成瘾是指由于过度使用互联网而导致明显 3 .下网后总难以忘记上网时所浏览的网页、聊
的社会、心理损害的一种现象〔‘〕。IGoldberg 首先天的内容等等
将此现象命名为“互联网成瘾症”(Interneaddiction 4 .不上网的时候会很难过,并想方设法寻求上
disorder,简称IAD [2)。目前,个体网络成瘾的影响网的机会
机制及干预策略研究已经取得了很大进展。网络成 5 .停止使用互联网时会产生消极的情绪体验
瘾对青少年的社会性发展如人际交往、社会回避、幸(如失落感)和不良的生理反应
福感等方面的影响,一直受到研究者的重视,了解网 6 .每次上网实际所花的时间都比原定时间要长
络成瘾与青少年社会性发展之间的关系,对于引导 7 .为了上网而放弃或减少了重要的娱乐活动、
青少年的正常社会化过程是十分必要的。网络成瘾人际交往等等
对青少年的社会性发展的影响情况,许多研究对其 8 .有时候,为了上网而放弃了学****和上课
进行了相关的理论探讨,这些研究大部分局限于现 9 .对家人朋友和心理咨询人员隐瞒了上网的真
象性的定性分析。为了深入分析网络成瘾对青少年实时间和费用
社会性发展的影响,我们从主观幸福感、社会回避与 1
苦恼、无序感、攻击性等方面出发,在定量分析的基种方式
础上进行研究,为网络成瘾的心理机制和干预策略 1 ,不能满足要求
研究提供全面而合理的证据。 1 ,但
未成功
2 研究方法
界定分数为被试对上述项目做肯定回答超过
2 .1 被试(包括)7 项即界定为网络成瘾。
由上海市部分学校的班主任、心理辅导老师推 问卷的编制和选择
荐可能是网络成瘾的学生。研究共发放问卷 130 本研究主要采用问卷调查的方法,问卷包括学
份,经筛选后,鉴定网络成瘾青少年为 15 人,其中男生的背景资料和网络使用状况和青少年社会性发展
性 12 人,女性 3 人。另外选取非网络成瘾者 89 人情况,其中背景资料 3 个项目,网络使用状况 5 个项
作为对照组,其中男性 62 人,女性 27 人。目。
量表选择及问卷编制青少年社会性发展问卷是根据《心理卫生评定
对网络成瘾的界定量表量表手册》中若干社会性发展量表进行改编,并请有
本研究采用 2004 年崔丽娟、赵鑫用安戈夫关专家