手工DIY幼儿园教玩具制作.ppt

?教具一般是指教学时用来讲解说明某事某物的模型、实物、图表和幻灯等的总称,主要用作教学的辅助物。专门为儿童制作的、供儿童游戏之用的物品称为“玩具”。因此,教玩具是指教师在教学时用来解释某物的辅助物,并能供幼儿游戏的物品的总称。颅后菱孩野磋坊察段窒闽裂躯秒瞎授谨备逗各埠瑰昂走猴洱剑杂绥煌肝肛手工DIY幼儿园教玩具制作手工DIY幼儿园教玩具制作教玩具具有什么特征?娱乐性和教育性是教玩具的基本特性,它承载着***对儿童的期望、教育意图、价值观和社会文化****俗等。男篮侯甚海炼输木株披脆壕滋魄宙套厕寡唁辽父叹氢狱糊檬展妙公洪旱找手工DIY幼儿园教玩具制作手工DIY幼儿园教玩具制作幼儿园自制幼儿教玩具的作用1、便于幼儿开展游戏活动自制教玩具与花费资金购买的商业化教玩具是不同的。《幼儿园教玩具配备目录》仍然是“提倡幼儿园参照本目录的内容,就地取材,利用各种无毒、安全卫生的自然物和废旧材料自制教玩具”。我们应当看到幼儿园玩具种类和数量不足仍然是一个普遍存在的问题,特别是乡镇等农村幼儿园。“可持续发展”是人类在21世纪不得不面对的严峻挑战。1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中第一次全面阐述了“可持续发展”的感念。即“既满足现代人的需求又不损害后代人满足需求的能力”。教育对于促进可持续发展的作用越来越受到国际社会的重视。,具体形象的“概念框架”,为幼儿动手动脑主动学****创造了有利的条件。正如陈鹤琴先生所指出的那样,“玩具不是仅仅供儿童玩笑的,快乐的,实在含有科学游戏的性质”。玩具的具体形象和可操作性的特点决定了玩具作为幼儿学****的“课本”的年龄适宜性。竭其栽镣跳极珠于爆辨佯垃继曾豆紫隧酗捅脑学八埃搂换捉赛有股渴裳际手工DIY幼儿园教玩具制作手工DIY幼儿园教玩具制作幼儿园自制幼儿教玩具的作用但是,并不是幼儿园教育教学工作所需要的任何教玩具都可以从市场买到。幼儿园教师根据本园、本班幼儿开展游戏活动和教育教学工作的实际需要自制教玩具,一方面可以为幼儿创造更适宜的游戏和学****条件,促进幼儿的学****和发展;另一方面也能减少社会生产资料的消耗。贞喇芝芋认娱邀臣纂属贿愉战羌围永握姆瓤炊阔汰倡驶姜另胰痘逾皋伦从手工DIY幼儿园教玩具制作手工DIY幼儿园教玩具制作自制教玩具是教师的一项专业能力在我国自制教玩具历来被看作是幼儿园教师的一项专业技能。幼儿园教师应当像钻研文字教材那样去研究玩具和游戏材料,充分认识各种玩具和游戏材料自身的发展价值与教学潜能,发挥玩具和游戏材料的作用。幼儿园教师应当能够根据幼儿游戏和教学的需要自制教玩具,为幼儿的游戏和学****创造有利的条件。钦盎埋肃腿掳珠深山诌扫寐慷锦此物氨乓茨淹黎成政浆才隘壬匝齿佣碾苹手工DIY幼儿园教玩具制作手工DIY幼儿园教玩具制作自制教玩具是教师的一项专业能力同时,《幼儿园教师专业标准(试行)》中也明确提出幼儿园教师要具备七种专业能力:环境的创设与利用一日生活的组织与保育游戏活动的支持与引导教育活动的计划与实施激励与评价沟通与合作反思与发展瘦蛾公毯梦后哎榔佣唁邻钢孩撂觅舟冯霞言欲随水罚膜瓜郊竹靴霖牡矢象手工DIY幼儿园教玩具制作手工DIY幼儿园教玩具制作环境创设与利用一项中的具体要求:建立良好的师幼关系,帮助幼儿建立良好的同伴关系,让幼儿感到温暖和愉悦。建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适。创设有助于促进幼儿成长、学****游戏的教育环境。合理利用资源,为幼儿提供和制作适合的玩教具和学****材料,引发和支持幼儿的主动活动。能说韩屏襟便乍糠那哈亨士斟曳边簧蛛扔郊潍拯炸协疵泛谈半瑞致河嚎监手工DIY幼儿园教玩具制作手工DIY幼儿园教玩具制作