本科医学教育标准——护理学专业.doc

本科医学教育标准——护理学专业本科医学教育标准——护理学专业(讨论稿)(草案)二〇〇八年十二月第一部分毕业生应达到的基本要求护理学专业本科教育的目的是培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德智体全面发展,比较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能,具有初步的护理教学、护理管理和护理科研能力,能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的专业人才。、人生观和价值观,热爱祖国,忠于人民,具有集体主义精神。,对护理学科的性质和发展具有正确的认知和责任感,初步形成正确的专业价值观和为人类健康服务的献身精神。,尊重护理对象的价值观、文化****俗、个人信仰和权利,平等、博爱、体现人道主义精神和全心全意为护理对象服务的精神。、慎独修养、严谨求实的工作态度和符合职业道德标准和伦理要求的职业行为倾向。,确立终身学****的观念,具有主动获取新知识,不断进行自我完善和推动专业发展的态度。,具有良好的团队精神和积极开展跨学科合作的意识。,遵从医疗护理法规,自觉将所有的专业行为纳入法律和伦理允许的范围内,具有运用法规保护护理对象和自身权益的明确意识。,具有循证实践、勇于修正自己或他人错误的态度。,具有利用一切可利用资源,以最小的医疗成本获取护理对象最佳健康水平的意识。、人文和社会科学的基础知识和科学方法。,了解护理学科的发展动态。、政策和法规。、功能、心理状态及其发展变化。、心理、社会各种因素对健康与疾病的影响。、多发病和急危重症患者的护理程序。。。,掌握健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀的有关知识。,熟悉中医护理的基本方法。。,制定护理计划并对不同护理对象实施整体护理的基本能力。、急救护理技术、基本专科护理技术和常用诊疗技术的配合,能为护理对象提供符合质量要求的护理。、多发病的病情观察和护理能力。。,为个人、家庭、社会提供健康教育、指导和咨询的基本能力,能在各种环境中为个体、家庭、社区提供与其文化相一致的护理服务。,以保证安全有效的专业实践。、资料收集的基本方法,具有利用现代信息技术有效获取、评价和利用护理信息的基本技能。。,能够适应不断变化的社会健康保健需求。第二部分护理学专业本科教育办学标准(10个领域40个项目),包括:办学定位、办学理念、发展规划、培养目标和质量标准等。,得到上级主管部门(所属教育部门、卫生部门)的批准,使全校师生知晓。【注释】l教育宗旨和目标可以包括本地区、本校的政策和特殊性问题。l利益方包括学校的领导、护理院(系)的行政管理人员、教职人员、学生、用人单位以及政府主管部门或学校的主办者。(系)要根据自身的发展要求,依法自主制定课程计划及实施方案,合理规划人员聘用和教育资源配置。(系),应得到学校人文社会学科和自然学科的学术支持,应该重视学科交叉与渗透对护理学发展的促进作用,同时努力加强学校各学科间的融合。“毕业生应达到的基本要求”,制订合适的培养目标和教育计划。通过教育计划的实施和学业成绩评定,确定学生在有效修业期内完成学业,达到上述毕业基本要求者,应颁发毕业证书,符合学位授予条件者,授予相应医学或理学学士学位。【注释】l四年制护理学专业本科毕业生符合学位授予条件者,授予理学学士学位;五年制护理学专业本科毕业生符合学位授予条件者,授予医学学士学位。