《好好说话》读后感.docx

《好好说话》读后感学说话李玉美重庆市永川区兴龙湖中学校从幼儿的牙牙学语开始,我学会了说话。可是在漫长的几十年的时间里,我却没有学会好好说话。所以很多时候让人异常的尴尬,处处都碰壁。当第一次看到这书名字的时候,我就被深深的吸引了。在我们传统的应试教育中强调的是专业知识的学****而交流,沟通,表达往往不太重视,在强调素质教育的地方或许有些这方面的课程和训练,也往往不是考核的重点。但工作之后就会发现,交流,沟通,表达在大部分岗位中都是最重要的能力,即使是纯粹的技术岗位,在达到一定级别之后也需要面临带领队伍,和团队相互协作共同完成任务的问题。一般来说,说话这事被当做是人的本能,就像吃饭,走路一样,会无师自通。但是会把话说好,说出的话别人爱听,听了之后心理舒服,并且达到沟通的效果,那就不是简单的一件无师自通的技能了。看完《好好说话》,印象最深的就是序言里李笑来说的:“在好好说话这个事上,只有‘道’真的不够,还要掌握各式各样的‘术’,并且要频繁操练。”——其实这本书最有价值的就是“术”的部分,其实就是细节的注意。另外,我想说的是,其实“道”并非不重要。马东说“好好说话,其实是好好思考”,面对一个人,你愿不愿意讨好他,愿不愿意为他好好思考,然后技巧和“术”才有用武之地,此为之“意愿”。除此之外,还有“实力”。就像书里说的:“淡定的“不说话”的底气,来自“如果说就一定能说好”的实力。所谓静水流深,才能胸有惊雷、面如平湖,不是说肚里一包草、脸上带着温暖的笑,你就能立地成佛。那些温其如玉、不跟别人计较的高手,都是先有说话的实力,再有从容淡定的风度。”说到底,“术”还是要顺从于“道”,只有顺应当时、当地语境的需求,在什么时候说什么话,说话才有效果。——“运用之妙,存乎一心”。通过阅读这本书,我认识到,在说话的这条道路上,还有很长很长的路要走,而且走得还很艰辛,但是我们要不畏困难,认真思考之后,再好好说话。拿到了奇葩说团队的新书《好好说话》。先看封面作者,再通看目录,再看序,再一章章读下去。我是有好奇心的,作为说话的书,市场上已经出了很多本,不乏经典,马东团队出这本书,除了依靠高知名度,在内容创作上他们有什么高招?第一个收获叫再定义。重新思考最基本的问题,并给予一个新的定义。很多时候,我们要在前人基础上写出新意,是相当困难的。简单写一两点感悟,往往也不过是在前人枝蔓上加一点发挥,你写得再好,也不过是拾人牙慧,更有可能,你写的内容,已经有人写过了,只是你阅读量不够而已。回到说话,我们的定义往往是什么?——也许就是两个人要沟通,交流,这就是说话,或者直接联系到演讲或者分享等场合。但在《好好说话》这本书里面,提出之所以我们看了那么多说话的书,还是不会说话,就是因为我们总是用一种模式去解决说话中的问题,但是在一个成功对话过程中,可能交替出现演讲、辩论、沟通、谈判、说服不同的场景,我们必须建立五维话术体系,才能真正的提高。如下图。这一招高,在营销里面叫定位,过去的书都很好,但他们都只从一个点出发解决问题,所以不能解决问题,我们给你一个系统解决方案。心动了吧?第二个收获叫场景化。与其从理论上讲清楚一个问题,不如引导你到某个场景下理解我们的方法。这是一个比较讨巧的方法,这本书的第一章想构建体系,用了很多术语,其实读起来有点生涩拗口,但从第二章开始,进入具体的演讲、辩论、沟通、谈判、说服话术,就是抛出一个又一个场景,告诉我们平时很可能是这样说话的,但是如果试试这样说话呢?毕竟是经历过奇葩说考验的选手,给的建议很多都不得不佩服,讲得是比我们好太多。用场景化方式写书,好处是通俗易懂,缺点是缺乏整体结构,读起来每个点都对,要串起来用,常常是看完下一节忘了上一节。因为第一章的提法在场景里其实人为拆散成知识点,缺乏五个环节都在,侧重某个场景的综合案例。但如何找到这样的精彩案例,有时候也是可遇不可求的事情,这也是课程开发的难点,如何设计一个好案例。2我看《好好说话》,也在看他们的商业模式。我看到了五点。第一点叫群体IP。好好说话的作者个个如雷贯耳,如果一起合著一本书,销量当然不愁,但能否把这些人的能量留下来?那就需要打造一个群体IP,这个IP不但能容纳这些人的特点,还能够持续衍生出一系列产品。好在这个IP在他们入驻喜马拉雅APP开发音频课程时已经想到了,就叫《好好说话》,别说《好好学****给成甲抢了。像这样的好名字,就是一个潜在的IP,抢一个是一个,能注册商标就注册商标,值得的。我们现在团队叫“秋叶PPT”,也是一个群体IP,我其实在这个IP的实际作用在不断退化,迟早有一天大家会先认可这个IP,不需要先认可我,到那个时候,这个用心运营的IP推出新的老师,大家很自然接受,那么事业才能够说达到了真正的阶段性成功。第二点叫能量众筹。我相信奇葩说团队任何一个人出来写本书,销量都不会差,但是