青岛版二年级下册数学第三单元备课.doc

青岛版二年级下册数学第三单元备课.DOC:..第(三)单元主题勤劳的小蜜蜂一万以内的加减法(一)教学目标1、 结合具体情境进一步理解加减法的意义;能正确口算得数是百以内数的两位数加减法;能计算得数是千以内数的三位数加减法(不连续进位、退位),并会验算。2、 能够结合具体情境进行加减法估算,并能解释估算的过程,培养估算意识,提高估算能力。3、 能利用所学知识,在教师的指导下提出并解决简单的实际问题,了解同一问题可以用不同的方法解决;经历与他人交流各自计算方法的过程,体验解决问题策略的多样性,感受学数学、用数学的乐趣。教学重点难点教学重点:笔算三位数加减三位数。教学难点:进位、退位的三位数加减三位数。课时安排信息窗1两位数加减法的口算2课时信息窗2三位数加减三位数和两位数的笔算和估算方法2课时信息窗3三位数加减法(不连续进退位)的笔算2课时信息窗4三位数加减三位数的验算方法2课时我学会了吗1课时测试与讲评2课时课题信息窗1两位数加减法的口算课型新 第(1)课时上课时间教学目标1、 结合具体情境进一步理解加减法的意义;能正确口算得数是百以内数的两位数加减法。2、 通过提出问题、解决问题、探究计算方法,使学生对数的计算有新的认识,并在优化、选择自己喜欢的计算方法的过程中形成一定的计算技能。3、 经历与他人交流各自计算方法的过程,体验解决问题策略的多样性。重点难点能正确口算两位数加减两位数。前置性作业作业内容完成情况口算练****50+20二 90-50二 32-7=30+25二 85-40二 46+5二预****课本36—37页信息窗一,根据信息你能提出什么问题?并且列式计算。教学环节教学内容小组合作展示交流1、 今天咱们先猜个小谜语好吗?小小虫儿真可爱,飞到东来飞到西。飞来飞去采花粉,酿出蜜来人人夸。(打一昆虫)2、 谈话:同学们,大千世界无奇不有。我们所处的人类社会是由一个个担任不同工作的人所组成的,而和我们生活密切相关的蜜蜂也跟人类一样,它们生活在一个蜜蜂王国里,今天我们就一起到蜜蜂王国去了解一下蜜蜂们的生活吧。(出示课件)你从图中了解到了哪些数学信息啊?(学生观看课件,从图中获得信息是:侍从32只、卫兵45只、保育员54只、清洁工23只)指导点拨谈话:根据图中提供的信息,你能提岀什么数学问题?1、 侍从和卫兵一共有多少只?(1)列出算式。32+45= (只)(2)先独立思考计算的方法,再同桌交流。(3)全班汇报,展示不同的方法。(4)算法比较:说出最喜欢哪种算法及理由2、 卫兵比侍从多多少只?(1)列出算式。45-32二 (只)(2)同桌交流计算方法。(3)全班汇报,展示不同的方法。(4)练****巩固算法比较:说出最喜欢哪种算法及理由1、 用自己喜欢的方法口算下列各题。42+31二 76-25= 28+15= 81-34=2、 解决问题,我能行。(出示课件)地球仪58元书包26元(1)买一个地球仪和一个书包一共多少元?(2)一个书包比一个地球仪便宜多少元?总结收获今天我们一起到蜜蜂王国里了解了许多有关蜜蜂的知识。这节课你有什么收获呢?教学反思课题信息窗1两位数加减法的口算课型练****第(2)课时上课时间1、结合具体情境进一步理解加减法的意义;能正确口算得数是期宀 百以内数的两位数加减法。驭于 2、能利用所学知识,在教师的指导下提出并解决简单的实际问曰杆题,了解同一问题可以用不同的方法解决;经历与他人交流各自计算曰祁 方法的过程,体验解决问题策略的多样性,感受学数学、用数学的乐趣。重点能正确口算得数是百以内数的两位数加减法。完成情况难点作业内容前置性作业口算练****23+15二 48+32二30+57=19+43=64+29二60-18=36+27二27+33二76-23二 98-74二51-26= 95-27=84-57=39-24=49-16=教学教学内容环节小组合作展示交流23+15二48+32=30+57=19+43=36+27二27+33=64+29=75+16二49-16二76-23=98-74=60-18=51-26=95-27=84-57=谈话:昨天我们学****了口算两位数加减两位数的方法,你还记得怎样做吗,让我们来看这些题,争做“快乐速算小蜜蜂”。1、出示题目2、 回顾方法,以第一组为例,请两名同学分别说一说口算的方法。3、 全班汇报指导点拨练****巩固以做题速度和准确率为准,评选岀“快乐速算小蜜蜂”" jLT2K«Xft■ 厂'迫〜―小利 小勇小勇比小利少得了多少颗星?。姓名王明李亮张刚时间47秒36秒44秒(1)王明比李亮多用多少秒?(2)你还能提出什么问题?(1)上衣和裤子一共多少元?(2)你还能提出什么问题?总结收获今天我们一起到蜜