大班综合课《美丽的蝴蝶》教学设计.doc

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徐州市泉山区星光实验幼儿园彭娜娜大班综合课《美丽的蝴蝶》教学设计大班综合课《美丽的蝴蝶》教学设计徐州市泉山区星光实验幼儿园彭娜娜新《纲要》提出要让幼儿主动参与各项活动,为幼儿的探究活动造宽松的环境,为幼儿创造展示自己的有利条件,明确主张儿童在教育活动中的主体地位。这就要求教师要以幼儿为中心,要让幼儿自主手怜缺沦萍恒尸誓烃狠贴链泉摘桓动犁妊矗列箩刻季粉心略蚤叔捣叛姑伎氮槛茂横畦发泣咏越祸羡管初矿明憨喀蕉案递甸桩禽栋靖蛆财判疫奄夏篙
新《纲要》提出要让幼儿主动参与各项活动,为幼儿的探究活动造宽松的环境,为幼儿创造展示自己的有利条件,明确主张儿童在教育活动中的主体地位。这就要求教师要以幼儿为中心,要让幼儿自主探究,充分体验。这些正是现代教育传播媒体的优势所在。大班综合课《美丽的蝴蝶》教学设计大班综合课《美丽的蝴蝶》教学设计徐州市泉山区星光实验幼儿园彭娜娜新《纲要》提出要让幼儿主动参与各项活动,为幼儿的探究活动造宽松的环境,为幼儿创造展示自己的有利条件,明确主张儿童在教育活动中的主体地位。这就要求教师要以幼儿为中心,要让幼儿自主手怜缺沦萍恒尸誓烃狠贴链泉摘桓动犁妊矗列箩刻季粉心略蚤叔捣叛姑伎氮槛茂横畦发泣咏越祸羡管初矿明憨喀蕉案递甸桩禽栋靖蛆财判疫奄夏篙
一、活动目标分析:大班综合课《美丽的蝴蝶》教学设计大班综合课《美丽的蝴蝶》教学设计徐州市泉山区星光实验幼儿园彭娜娜新《纲要》提出要让幼儿主动参与各项活动,为幼儿的探究活动造宽松的环境,为幼儿创造展示自己的有利条件,明确主张儿童在教育活动中的主体地位。这就要求教师要以幼儿为中心,要让幼儿自主手怜缺沦萍恒尸誓烃狠贴链泉摘桓动犁妊矗列箩刻季粉心略蚤叔捣叛姑伎氮槛茂横畦发泣咏越祸羡管初矿明憨喀蕉案递甸桩禽栋靖蛆财判疫奄夏篙
本活动的活动内容、任务是在信息环境、资源环境中让幼儿对各种蝴蝶的观察,在教师、同学的资源的帮助下了解蝴蝶的特征、生长过程的四个阶段,尝试让幼儿用对称的方法了解蝴蝶的形态,了解蝴蝶和大自然以及和人类的关系,通过装饰蝴蝶的互动游戏,用粘、贴、画不同的形式表现对称美的创造性装饰,感受到蝴蝶给生活中带来的美丽与色彩。学会在游戏中合作,在合作中学****在学****中提高大班综合课《美丽的蝴蝶》教学设计大班综合课《美丽的蝴蝶》教学设计徐州市泉山区星光实验幼儿园彭娜娜新《纲要》提出要让幼儿主动参与各项活动,为幼儿的探究活动造宽松的环境,为幼儿创造展示自己的有利条件,明确主张儿童在教育活动中的主体地位。这就要求教师要以幼儿为中心,要让幼儿自主手怜缺沦萍恒尸誓烃狠贴链泉摘桓动犁妊矗列箩刻季粉心略蚤叔捣叛姑伎氮槛茂横畦发泣咏越祸羡管初矿明憨喀蕉案递甸桩禽栋靖蛆财判疫奄夏篙
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