二年级美术《闪光的名字》教学设计.docx

二年级美术《闪光的名字》教学设计《闪光的名字》教学设计☆教学目标: 1知识目标:欣赏用不同装饰方法装饰汉字,欣赏同伴有趣的名字,了解装饰自己名字的方法。 2能力目标:通过看看、说说、想想、画画等形式,美化装饰自己的名字。 3情感价值观:发展学生的形象思维能力、联想与创新能力。☆教学重点:美化装饰自己名字的方法。☆教学难点:结合自己的名字特点选择装饰方法。☆教学方法:讨论法☆教、学具: 1教师:电脑课件。 2学生:彩笔、油画棒、铅笔、橡皮等绘画工具。☆课时安排:一课时☆教学过程: 一、导入:创设情境,激发学生兴趣。 1、师:老师知道咱班的小朋友各方面表现都非常优秀,尤其是字写得特别漂亮,同学们选一位写字最好的小朋友到黑板上展示一下。(写自己名字) 2、师:这位小朋友的字真是特别漂亮,老师这里有一位小朋友的作品大家看一下。 3、师出示带的学生作品,与黑板上的字比较,找找什么不同? 师:我这里有一位小朋友的写的名字,大家看看与我们平时写的字有什么不一样吗? 生:颜色漂亮,用画画的…… 4、师小结:这位小朋友的名字可真漂亮呀,他们把字进行美化、装饰,变成了有趣的变体美术字,大家想把自己的名字也设计的这么漂亮吗?今天我们学完《闪光的名字》一课,老师相信你们会把名字写得比他们更漂亮、更闪亮! (出示课题:闪光的名字) 二、欣赏范作、探究方法 1、有什么方法让字变漂亮呢?老师给大家带带几幅作品咱们一起欣赏一下。出示老师收集的变体美术字,(4幅)师生讨论装饰方法。师:谁能选一幅你喜欢的作品说一说这些字是怎么变漂亮的? 生1:我喜欢第三幅,颜色涂得很漂亮,球上的一点用足球代替,非常好! 生2:我喜欢第二幅,用木头代替了枝的笔画,很漂亮。生3:……….. 2、师生交流后,师小结并引导学生明确装饰方法。师:刚才同学们说得都非常好,现在咱们一起把装饰方法总结一下:(板书) (1)、双勾涂色(2)、实物替代(3)、添画装饰 3、欣赏学生作品,小组合作交流。师:了解了美术字的装饰方法,我们再看看同龄的小朋友是怎样把这些方法运用到自己作品中的。要求:找一幅你最喜欢的作品分析