二年级美术《蜻蜓飞飞》教学设计.docx

二年级美术《蜻蜓飞飞》教学设计二年级美术《蜻蜓飞飞》教学设计【教学意图】本课时人教版美术第三册教学内容,属于造型·表现单元。教学目标:尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出,体验造型活动的乐趣。蜻蜓的最大特点是对称,且翅膀上的纹理非常漂亮,翅尖有翅斑;身上,特别是腹部的纹理也非常美,于是我找了很多图片让学生感受蜻蜓的美,美在哪? 本课的特点在于作业形式的不同,一改以往的儿童画的表现形式,采用了先描画的方法,这样才能很好地运用点、线、面等美术基本要素表达出蜻蜓的美。为了让学生更好地掌握绘画方法,师运用了示范的方法,让生对绘画方法一目了然。即掌握了绘画方法,又能发挥学生的想象力以及运用点、线、面装饰画面的方法。【教学目的】 1、有重点地观察蜻蜓,了解对称对于飞翔的重要性。 2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。【教学重点】 1、观察蜻蜓,了解蜻蜓的形体及翅膀的特点。 2、复****现描画的绘画方法【教学难点】能运用现描画的形式表现出蝴蝶的美【教学具准备】师:课件、学生作业用纸生:课前收集有关蜻蜓的资料、记号笔教学过程一、组织教学: 按常规进行。二、过程设计: 1、引导阶段老师这有四句话,它描述了蜻蜓的什么特点?请仔细听:细细身体长又长,身后背着四面旗。斗大眼睛照四方,消灭害虫有本领。生回答。欣赏图片,课件帮助学生了解蜻蜓的生理构造。你们还知道蜻蜓的什么生活****性或本领?跟它的身体构造有没有什么关联? 师总结:蜻蜓是我们生活中非常常见的一种益虫,全世界蜻蜓的种类有5800多种,我国有其中的300多种。蜻蜓的身体是左右对称的,一对大复眼,有10-3万个小眼睛组成,使它的视野非常的开阔;飞行专家:蜻蜓的飞行行为简单,仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。飞机在高速飞行时,常会引起剧烈振动,甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飞行时安然无恙,于是人们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤,解决了因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。长长的腹部帮助蜻蜓的身体保持平衡。 2、发展阶段⑴再次欣赏图片,大家都说蜻蜓姑娘是美丽的,你呢?能说说它美在哪吗? ⑵翅膀:左右对称,较长,透明,有网状花纹。它那玲