二年级美术《大嘴巴》教学设计.docx

二年级美术《大嘴巴》教学设计《大嘴巴》教学设计教学目标: ,制作出大嘴巴的基本形。 。 、耐心和整洁的****惯。教学重难点: 重点:掌握折和黏的方法,制作出大嘴巴的基本形。学会把握剪贴装饰的基本要求。难点:创新教学准备:纸偶、示意图、各色手工折纸、胶棒、剪子学情分析:折纸玩具东南西北流传已久,其折法综合对角折、对边折、四角向中心折等几种最基本的折法,易学易记。本课是在其折法上加上一步粘合就成了大嘴巴的基本形。用剪、贴和添画等方法突出具象形象特征,动态夸张传神、有趣,学生对熟悉的自制玩具具有亲切感,会轻松愉快地投入到学****中去。板书设计::剪、粘贴、组合自主学****指导策略:揭示课题-创设情境-明确要求-探讨学****教授方法-操作-延伸教学过程: 一、揭示课题创设情境 . 谈话:好朋友有好东西就要一起分享。我知道大家最喜欢玩游戏了!那你们玩过折纸游戏东南西北吗?玩过的举手!我手中就有这样一个折纸,不过我们今天换个玩法。认真看:我把某部分粘合变成了大嘴巴。板书课题 ,要抓住形象特征. 老师带了一个会说话的大嘴巴,幕后操作另一大嘴巴和学生说话:出示小老鼠 . 空白大嘴巴小老虎师板书:没有添加眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、花纹等让学生上前参与半成品完成。 . 空白大嘴巴:太好了,谢谢你们!可是还有很多和我一样的大嘴巴想去呢,怎么办呢?(生:…..) 只要你们每人制作一个大嘴巴,,了解制作种类. . 明确要求:对比装饰部位、类型、特征: (1)、出示狮子观察它是怎么打扮的。(2)、师:同学们你们喜欢我们吗?你一定也想拥有一个类似的大嘴巴做你的朋友吧?别着急,让我们先熟悉一下东南西北的折法。二、掌握方法分析探讨自主表现讲授技法