2019年精选推荐初中二年级数学说课稿《算术平方根》.doc

2019年精选推荐初中二年级数学说课稿《算术平方根》本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! xxxx年最新推荐初中二年级数学说课稿《算术平方根》一、教材分析: 1、说课内容:人教版义务教育课程标准实验教材数学八年级上册第十三章《实数》第一节《平方根》第一课时:算术平方根。 2、教材的地位与作用本课教材所处位置是本章的第一节,学生对数的认识要由有理数范围扩大到实数范围,而本课是学****无理数的前提,是学****实数的衔接与过渡,并且是以后学****实数运算的基础,对以后学****物理、化学等知识及实际问题的解决起着举足轻重的作用。 3、教学重点、难点教学的重点:算术平方根概念的引入教学的难点:根据算术平方根的概念正确求出非负数的算术平方根,解决实际问题, 二、教学目标设计: 知识与技能:1、说出正数a的算数平方根的定义,记住零的算术平方根; 2、会表示一个非负数的算术平方根; 3、知道非负数的算术平方根是非负数; 数学思考:通过学****算术平方根,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维; 解决问题:通过学生的活动,体验解决问题方法的多样性,发展形象思维;在探究活动中,学会与人合作并能与他人交流思维的过程和探究的结果。情感态度:通过学****算术平方根,认识数学与人类生活的密切联系;通过探究活动,锻炼克服困难的意志,建立自信心,提高学****热情。三、教学分析: 1、学情分析:学生已掌握一些完全平方数,能说出一些完全平方数是哪些有理数的平方,同时对乘方运算也有一定的认识。 :从一些完全平方数入手,引入概念,设置疑问,动手操作,再根据实践需要,教师从方法上指导师生合作探究、小组合作学****精讲多练,教师担任设计活动、调节气氛、整理归纳的导演作用,学生是表现者、活动者、实践者。运用多媒体提高课堂容量,增加形象感与趣味性。通过声像并茂、动静皆宜的表现形式,生动、形象地展示教学内容,扩大学生视野,有效促进课堂教学的大容量、多信息和高效率,有利于学生开发智能、培养能力和提高素质,将教学引入了一个新的境界。四、教学过程设计: 1、创设情境引入新课结合通过“神州七号载人飞船发射成功”引入新课,从而激发兴趣,增强学生的学****热情。 2、师生互动,学****新知以已知正方形的面积,求边长。通过分析问题,引导学生归纳算术平方根的概念。在此基础上师通过“想一想”“试一试”“练一练加深学生对基础知识的理解,突出本课的重点,从而归纳出:负数没有算术平方根,算术平方根具有双重非负性。 3、动手操作学以致用从生活中提炼数学问题,引导学生在日常生活中,勤于实践,活学活用,善于用所求的知识解决一些身边的实际问题,体会数学的应用价值,通过拼大正方形的活动体验解决问题方法的多样性,发展形象思维,在探究活动中,学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和探究的结果。 4、随堂检测反思教学通过小测试,及