幼儿园：主题活动：公益广告.docx

幼儿园：主题活动：公益广告.docx活动名称:公益广告设计思路:新课程耍求教师能善于发现活动中可以生成的内容,能反映孩子的兴趣需耍,从中捕捉冇价值的信息,抓住契机,进行预设。《公益广告》这一活动是来自于主题探索活动《路边新事》的分支活动,也是教师与幼儿随养“路边新事”主题深入开展而共同生成的活动。在“路边新事”的主题活动进行中,我们与幼儿一起知道了什么是广告,了解了广告的用处、广告的种类及探索了在哪里能找到广告。我班孩子还特别喜欢电视广告,常常在自由活动吋间听见孩子在模仿广告里的语言或动作,有的孩子还唱起了电视广告歌,哼起了广告小调,如:“今年过节不送礼,送礼只送脑白金!”在孩子模仿广告语的时候,我静静的思考,广告除了能给孩子欢乐外,还给孩子什么?我想起了电视里常常做的“公益广告”,每个公益广告就教育我们,能起到教育提升的作用,于是一次活动“公益广告”产生了。其实在生活中,广告冇很多很多,但公益广告却很少,我想通过此活动一方面让幼儿知道什么是公益广告,从而让幼儿知道从小耍做个文明的市民;另一方呦是想让孩子体验与同伴合作完成一件事所带來的快乐与成就感,并尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。活动目标:仁在看看、画画、讲讲的过程中,了解公益广告,从而知道从小要做个文明的市民。2、能人胆地衣达与衣现自己的想法。活动准备:1、幼儿收集的广告纸布置在版面上。2、 公益广告的录象3段。3、 纸、水笔等。活动过程:分享交流幼儿收集到的广告。1、 呈现前期孩子们收集的广告,让幼儿互相分享交流。2、 小结:刚才我们小朋友说的广告都是介绍产品,为某种新产品作宣传,然后吸引大家都去购买,这属于“商业广告"。二、发现、了解公益广告。1、 师:我也收集了-•些广告,你们想看吗?(老师播放录象)2、 师:刚才你们看到了什么?你们觉得这些广告和我们以前看到的商业广告有什么不一样?师小结:这些都是“公益广告”,公益广告既不介绍产品,也不收费,而fl有教育意义。3、 你在生活中还发现过什么公益广告?二、设计公益广告。1、 师:为了迎接2010年世傅会的召开,最近,浦东正在积极开展“垃圾不落地,浦东更美丽”的活动,我们小册友也来为世博会出一份力,设计一个公益广告,向人家作宣传做一个文明的人。2、 幼儿分组设计公益广告。(鼓励幼儿与同伴一起合作完成)四、分享交流广告。把幼儿的作品布置在墙面上,请个别幼儿介绍门己设计的公益广告。(引导幼儿介绍的时候用一句广告语來概括。)师:我们把设计的公益广告贴在幼儿园的每个角落,让每个小朋友看了以后都能知道怎样从身边的小事做起,共同创造一个和谐而整洁的环境。(新年教案)我们长大了设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时,也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说,口己是怎么來到这个世界上的,是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动,來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。又希望通过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大一岁了“