智取文言高分.ppt

——08高考文言文叮嘱课
跨越文言障碍
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文言文阅读题叮嘱
总说:
1、文言文高考赋分21分,有效时间25分钟(含断句、翻译题)
2、文言文高考以读懂原文为智力支撑,以“熟记常见的文言实词和18个文言虚词以及4种特殊的文言句式为知识背景。
3、文言文高考,题目出在课外,根子扎在课内。
要注意知识积累和联想迁移
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跨越古文障碍,智取文言高分
障碍1:读不懂原文。
障碍2 :对个别句子的句意不能准确理解,而恰好又是后面翻译的语句。
障碍3 :文言实词的解释,不能确定对错。
障碍4 :比较文言虚词异同时,拿不准。
障碍5 :解“人物个性品质”的题,容易出错。
障碍6 :信息筛选容易出错。
障碍7 :断句常被扣分。
障碍8 :文言翻译似乎翻译对了,结果不得分。
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策略一:读懂原文大意
先读第8题的四个选项,在原文中划出语句范围;再对原文进行推断式的阅读,弄清大意,以整体意思,辐射难懂语句。口诀:难解语句,前后联系;字不离词,词不离句。
、成就霸业抑或破家亡国、身败名裂,根本的原因在于能否尊贤而下士。
,弦章告诉他,要多有几个管仲一样的贤臣就好了。
,而赵简主用鞭辟入里的分析力排众议,委以重任,表明赵简主能够尊贤用贤。
,中行氏因为“尊贤而不能用”,“贱不肖而不能去”而导致灭亡
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人君之欲平治天下而垂荣名者,必尊贤而下士。夫朝无贤人,犹鸿鹄之无羽翼也,虽有千里之望,犹不能致其意之所欲至矣;故绝江海者托于船,致远道者托于乘,欲霸王者托于贤。是故吕尚聘,而天下知商将亡,而周之王也;管夷吾、百里奚任,而天下知齐、秦之必霸也。纣用恶来,齐用苏秦,秦用赵高,而天下知其亡也。
齐景公伐宋,至于岐堤之上,登高以望,太息而叹曰:“昔我先君桓公,长毂八百乘以霸诸侯,今我长毂三千乘,而不敢久处于此者,岂其无管仲欤!”弦章对曰:“臣闻之,水广则鱼大,君明则臣忠;昔有桓公,故有管仲;今桓公在此,则车下之臣尽管仲也。”
杨因见赵简主曰:“臣居乡三逐,事君五去,闻君好士,故走来见。”简主闻之,绝食而叹,跽而行,左右进谏曰:“居乡三逐,是不容众也;事君五去,是不忠上也。今君有士,见过八矣。”简主曰:“子不知也。夫美女者,丑妇之仇也;盛德之士,乱世所疏也;正直之行,邪枉所憎也。”遂出见之,因授以为相,而国大治。
子路问于孔子曰:“治国何如?”孔子曰:“在于尊贤而贱不肖。”子路曰:“中行氏尊贤而贱不肖,其亡何也?”曰:“中行氏尊贤而不能用也,贱不肖而不能去也;贤者知其不己用而怨之,不肖者知其贱己而雠之。贤者怨之,不肖者雠之;怨雠并前,中行氏虽欲无亡,得乎?”
、成就霸业抑或破家亡国、身败名裂,根本的原因在于能否尊贤而下士。
,弦章告诉他,要多有几个管仲一样的贤臣就好了。
,而赵简主用鞭辟入里的分析力排众议,委以重任,表明赵简主能够尊贤用贤。
,中行氏因为“尊贤而不能用”,“贱不肖而不能去”而导致灭亡。
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策略三:确定实词对错的解答
背景知识:识记常用的文言实词(120个)、通假字、活用字、古今异义字。
应试技巧:1、古今解释的差异判断, (注意对古今异义的考核)
2、代入原句试读检验,通顺就对,不通则错。
3、联想推断法:根据熟知的成语和文言语句来推想词义。
              致:达到
                    绝:横渡
假舆马者,非利足也而致千里,假舟楫者,非能水也而绝江海,君子生非异也,善假于物也。
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人君之欲平治天下而垂荣名者,必尊贤而下士。夫朝无贤人,犹鸿鹄之无羽翼也,虽有千里之望,犹不能致其意之所欲至矣;故绝江海者托于船,致远道者托于乘,欲霸王者托于贤。是故吕尚聘,而天下知商将亡,而周之王也;管夷吾、百里奚任,而天下知齐、秦之必霸也。纣用恶来,齐用苏秦,秦