县委办公室领导学习实践科学发展观心得体会.doc

县委办公室领导学****实践科学发展观心得体会县委办公室领导学****实践科学发展观心得体会学****实践科学发展观心得体会一个地方践行科学发展观,关键是看这个地方是否推进了经济社会的健康协调发展;一个单位践行科学发展观,关键是看这个单位是否促进了整体工作水平的不断提升;一个干部践行科学发展观,关键是看这个干部在综合素质方面是否得到提高,本职工作是否得到促进。我认为,作为一名办公室的干部,肩负着领导工作参谋服务的责任,面对形势发展的客观要求和日益繁重的工作任务,如何在具体工作实践中更好地践行科学发展观,着力提高“三个服务”的能力,努力做到参有新策,谋有高度,干有落实,最重要的就是要做一个“学****型”、“实干型”、“修养型”的干部。一、勤奋刻苦,做“学****型”干部县委办公室领导学****实践科学发展观心得体会县委办公室领导学****实践科学发展观心得体会学****实践科学发展观心得体会一个地方践行科学发展观,关键是看这个地方是否推进了经济社会的健康协调发展;一个单位践行科学发展观,关键是看这个单位是否促进了整体工作水平的不断提升;一个干部践行科学发展观,关键是看这个干部在综合素质方面是否得到提高,本职工作是否得到促进。我认为,作为一名办公室的干部,肩负着领导工作参谋服务的责任,面对形势发展的客观要求和日益繁重的工作任务,如何在具体工作实践中更好地践行科学发展观,着力提高“三个服务”的能力,努力做到参有新策,谋有高度,干有落实,最重要的就是要做一个“学****型”、“实干型”、“修养型”的干部。一、勤奋刻苦,做“学****型”干部宋代史学家司马光说过:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”德与才两者缺一不可,有德无才,难当重任,难做大事,甚至不能成事;有才无德,难做好事,甚至只能坏事,贻害无穷;德才兼备才能多成事、成好事、办大事。诸葛亮在家训中也说,“非学无以广才,非学无以明识,非学无以立德。”这些古代思想家一番哲理,道出了一个真谛:德能正其身,才能胜其任,言能达其意,书能成其文,干能成其事,绩能服其人。人要达到这一境界,除了本身具有的天赋外,唯一的途径就是学****与实践。学****是能力之基。能力是一个人综合素质的体现,是其能够胜任某项工作、完成某项任务、开创工作新局面的主观条件,是一个人的体能、技能和智能的高度统一。当今时代,科技日新月异,知识更新加快,是一个生存空间日益狭小、综合竞争日趋激烈的时代,是一个崇尚能力、凭籍能力吃饭的时代。可以说,现在不熟悉、不懂得的东西很多,需要学****和掌握的知识太多,昨天的理论未必能解释今天的现实,今天的经验也未必能解决明天的问题。如果不学****或者不愿意学****或者不深入学****或者学****与实践脱节,必然会出现本领恐慌、才能恐慌、知识恐慌,更谈不上一个干部必须具备的“张口能讲,提笔能写,遇事能办”的基本素质。学****是修身之道。德是干部立身之本,为政之要。立德以修身为先,修身以立学为本,道德修养高低与学识深浅密切相关。比如,善于修身的人,必然信念坚定,一个人特别是共产党员信念坚定,就能够正确认识党,始终忠于党;就能够正确认识社会,坚定必胜信心;就能够正确认识自己,定准人生方位。又如,学会修身的人,必然始终保持清醒的头脑,深谋远虑,观天地之精微,察万物之规律,在大是大非面前能够把握方向,在头绪繁杂面前能够把握主动。学****是成事之本。大凡富有远见卓识的人,善于理性思考的人,具有敏锐眼光的人,能够成就事业的人,一个首要的前提就是酷爱学****他会把学****当作自身的最好投资,当作成功的最短阶梯。学****谈起来容易,做起来太难,持之以恒更难。作为一名机关干部,既是贯彻落实科学发展观,推进我县科学发展的实践者,又是肩负一项工作、从事一项事业的骨干力量,切实加强学****具备更多的知识、更强的能力、更高的素质,显得至关重要。那么,如何成为“学****型”干部呢?我认为就是“真学、善思、会用”。一是真学,就是真正学****发奋学****业精于勤,厚积薄发,无论学业,还是事业,大抵如此。如果把学****当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径,你就会静下心来,抓住一切机会,通过各种形式和渠道,挤时间学,抢时间学。学****最基本的方式就是阅读。阅读是增加内涵的重要渠道,是积累精神财富的重要方式,是一项有益于提高自己观察社会与思考人生的智力锻炼。此外,还要从历史中学、从他人中学、从实践中学,从中吸取精神营养。我们如果多学****一些新知识、多掌握一点真本领,很可能会使自己成为做好本职工作的行家里手。二是善思,就是善于思考,注重总结。践行科学发展观,一个最现实的问题,就是提高用科学发展观总结思考问题的能力,对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。善于思考的真谛在于,掌握现象,领会实质,而不是学而不深、学而不精;深入细致、入心入脑,而不是一知半解、浅尝辄止。我觉得一个干部要注重并善于总