信息论文.doc

浅议小学信息技术的教、学、用 摘要:在21世纪,不会利用计算机进行信息处理的人,将成为新世纪的“文盲”。全国的教育工作者们,都在深刻的检讨过去教育的弊端和方法,并逐步取得共识,这就是必须动用现代教育理论,现代教育观念和现代教育技术,实施素质教育。而信息技术作为一门新兴的综合性学科,它集知识性,技能性,综合性和应用性于一体,我们决不能沿袭旧的模式,必须认真研究信息技术在素质教育中的学****和运用,才能促进我国教育的发展,培养适应时代需要的人才。关键词:素质教育信息技术促进教育发展21世纪是一个知识经济的时代,也是一个人才竞争的时代,经济全球化,社会信息化与知识经济的形成,已成为不可逆转的趋势,在这个时代里,不会利用计算机进行信息处理的人,将成为新世纪的“文盲”。全国的教育工作者们,都在深刻的检讨过去教育的弊端和方法,并逐步取得共识,这就是必须动用现代教育理论,现代教育观念和现代教育技术,实施素质教育。而信息技术作为一门新兴的综合性学科,它集知识性,技能性,综合性和应用性于一体,我们决不能沿袭旧的模式,必须认真研究信息技术在素质教育中的学****和运用,才能促进我国教育的发展,培养适应时代需要的人才。全国中小学计算机教育研究中心上海部主任王吉庆先生提出了信息素质的概念,并指出计算机教育是全面素质教育的一部分,其目标是培养现代社会接班人的信息素质。作为一线教师,在负责小学信息技术教学工作近七年的我,现就素质教育中学****和运用信息技术谈一些粗浅的看法。一、充分激发学生学****运用信息技术的兴趣   传统教育教育技术是单一的,线性的,阅读、写作和计算被公认为传统教育的三大基石,教师凭一块黑板,一本书,一支粉笔,一张嘴来一统课堂教学,教学方法陈旧,教学效率低下。利用信息技术的特点,使教学信息的传媒多媒体化,音像教材和计算机辅助教学课件使教学资源不断丰富和多样化,能够充分体现教师为主导,学生为主体的教学原则,使学生由单纯接受知识灌输的被动地位转为积极参与的主动地位;教学信息及时反馈,有助于教师有效控制和调整教学过程。可见信息技术在教学中的重要。但要发挥其在教育教学中的作用,首先必须充分激发学生对信息技术的兴趣。1、从学生的好奇心上来调动。大部分学生对电脑都感到新鲜,好奇,都感觉好玩,我们必须抓住学生这一特点调动学生关心信息技术,学****信息技术,应用信息技术的积极性。每接到新的一届学生时,给学生上的第一节电脑课,我都不急着照教材课本来介绍电脑知识,而是将孩子们组织起来,带到计算机房,让他们先看看,,再有意识地让学生听电脑演奏的音乐,电脑播放的电影、动画,向他们介绍各种有趣的电脑游戏。这样的直观感受下,再利用浅显易懂的语言,生动形象的计算机彩***片和活泼有趣的卡通动画,详细又完整地向初初接触到电脑的孩子们展现了电脑的魅力,使学生初步感受到电脑的巨大作用,激起了学生学****计算机知识的欲望。好的开始就是成功的一半,当“计算机”学科对小学生来说,有一种油然而生的自发兴趣,他们对学****的欲望也就更加强烈。2、从教学内容上调动。我们教学一般应选择一些实用性,娱乐性比较强的软件,例如Word教学和Powerpoint教学中,尽量使用实现做好的样例演示引发学生的兴趣,让学生先觉得教师演示的内容非常吸引人,再让学生去学****制作方法,而且时刻把课程内容和学生的道德素质结合起来,让学生在掌握本领的同时,心灵得到