我的身体托班教案.doc

我的身体托班教案篇一:小班健康《我爱我的小身体》教案活动设计一、教学内容:中班健康《我爱我的小身体》二、设计意图:最近我们班的孩子特别活泼好动,许多家长向我反映,孩子在家无论是在室外还是在室内,只要是需要向下一个目标转移,均使用快速奔跑的方式到达,还经常喜欢攀爬高处,因此常常摔倒,碰伤。可想而知,当妈妈看到自己的孩子受伤时,肯定是看在眼里,疼在心里。因此,我设计了本次健康活动,意欲帮助幼儿增强自我保护意识,知道一些简单的自我保护方法。使幼儿懂得不仅要关爱他人,明白关爱自我也是关爱家人的一种爱的表现。三、活动目标: 。。。四、教学准备: 《调皮的熊贝贝》,相关课件。、小脚娃娃。五、教学重点与难点: 教育幼儿了解身体一些主要部分的基本功能,了解一些简单的自我保护的方法,帮助幼儿树立保护身体健康的意识。六、教学方法与手段:多媒体教学法、情景游戏法、讨论法七、教学过程: 篇二:Mybody我的身体小班教案 :本课围绕身体部位headshoulderkneestoeseyesearsmouthnose展开教学。让幼儿知道身体部位的位置和名称。: 1)知识目标:认识身体部位head, shoulder,knees,toes 2)能力目标:幼儿能指出各身体部位并用英语说出 3)情感目标:在说一说,想一想,动一动中感受身体的奇妙,体验活动的快乐。: 1)熟悉身体部位 2)通过英语歌曲“here’smybody”能手口一致的边唱边指出对应的身体部位。四:活动准备:身体部位ppt,pointer,音乐here’smybody : Step1:Greeting(打招呼) T:Goodmorningeveryone! S:Goodmorningteacher. T:Let’sdosomeexercisestowarmup(让我们来做做热身运动吧)I’masingerolalaolalaI’mafarmer........ Step2:T:我们身上有许多宝贝,有什么呢? S:头,手,脚,肩膀......... T:Now,let’! S:Eyesonyou! T:展示ppt,头head肩膀shoulder膝盖knees脚趾toes指导孩子正确发音。 Step3:通过游戏巩固几个单词,教师快速指出身体某个部位,让幼儿快速说出。 Step4:播放歌曲,教师做动作,让幼儿跟着一起唱。第二遍重播时让幼儿边做边唱。第三遍时可加快歌曲速度,让幼儿反应加快。Step5:复****所学单词,歌曲。 Step6::Classover,thankyoueverybody!:Saygoodbyetoteacher. 篇三:幼儿园小班健康教案:我爱我的身体幼儿园小班健康教案:我爱我的身体活动目标: 1