钢琴学习动机的分析.pdf

目录
独创性声明……
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摘要……
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一、文献综述……””
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二、研究假设……
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三理论基础及相关概念的界定……
一基本概念……
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动机……””“
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学****动机……
钢琴学****动机……
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焦虑一““
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社交焦虑……
父母教养方式……
· · · · · · · · ·
演奏信心……
二社会认知的学****动机理论概述二
成就动机理论……
麦克里兰成就动机研究
阿特金森成就动机理论二
, ,
奥苏伯尔成就动机理论
韦纳的成就归因理论…………
成败归因的基本因素与维度二……
归因与成功期望、成就动机
志向水平研究…
成就目标理论一一
、
四实证研究…一
一被试……
二样本分布…
三研究工具……
四调查程序和方法……
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五研究结果与分析……二二二二
、, , , , , , ,
六讨论…………………………二
一儿童钢琴学****动机的特点……
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二***钢琴学****动机的特点……二……
,
三影响钢琴学****动机的因素………
父母教养方式对钢琴学****动机的影响……
,
学琴者心理特点对钢琴学****动机的影响……
个人的社会经济文化等背景对钢琴学****动机的影响……
、, , , , , ‘, ,
七结论与建议……………………
参考文献……
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附录…………………………
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致谢……二……………
摘要
学****动机是推动和维持学生进行学****活动的内部力量和机制。当前许多心理
学工作者和教育工作者都注意到动机这一心理现象在学生学****中所起的重要作
用。在钢琴学****中, 动机同样发挥着非常重要的作用。本人长期从事钢琴教学工
作, 通过对音乐教育理论及教育心理学的学****认为对钢琴学****动机进行研究有
非常重要的意义。
本文在对西方学****动机理论进行综述的基础上, 采用问卷调查的方法, 对儿
童和大学生钢琴学****动机的特点以及形成这种特点的原因进行了系统的分析。分
析认为, 不论是儿童还是大学生, 在学****钢琴的过程中都兼有内部动机和外部动
机, 但外部动机在儿童钢琴学****中占主导地位, 而内部动机则在大学生钢琴学****br/> 中占主导地位, 这是就动机的类型而言。就动机的强度而言, 儿童的动机强于成
人。并且这两方面都随着学琴者年龄的增长有显著的变化。另外, 本文对儿童和
***在钢琴学****中的抱负水平和归因特点也作了分析和比较。本研究还涉及到影
响钢琴学****动机的几个因素, 包括学琴者父母的教养方式、学琴者的演奏信心、
焦虑等心理特点以及学琴者社会文化经济等背景, 将这几个因素与学琴者的动机
分别进行了相关分析, 结果表明这些因素都不同程度的影响到各种年龄钢琴学****br/>者的学****动机。
通过以上分析研究, 运用行为科学中的学****动机理论, 借鉴已有的研究成果,
理论联系实际, 对钢琴学****动机及其与教学的结合作了初步的探索。本项研究结
果可望对相关研究产生积极影响。
关键词钢琴学****动机儿童***
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一、文献综述
几乎每个钢琴教师都会同意这一看法造成学生学****钢琴困难的最大因素往
往不是智力方面而是动机方面的。有时我们会发现有些学生因为手的条件不好而
不能掌握某种技巧, 但更多的时候我们发现学生学****钢琴效果不如人意的原因是
因为他们缺乏学****的动机。因此, 对于如何激发儿童钢琴学****动机的问题, 正越来
越受到音乐工作者的重视。
动机是属于狭义的非智力因素的范畴狭义的非智力因素是相对于广义的非
智力因素而言, 指不直接参与认识过程, 但对认识过程起直接制约作用的心理因
素, 包括动机、兴趣、情感、意志、性格等。人们对非智力因素在智慧行为