课程设计模板.doc

课程设计说明书课程设计名称:模拟电路课程设计课程设计题目:波形发生器系部名称:信息工程系专业:电子信息工程班级:110401学号:11040106姓名:熊雪震评分:教师:杨焱2014年9月30日电子信息工程专业课程设计任务书2014-2015学年第1学期第1周-4周题目波形发生器——题目一内容及要求进度安排:、查阅资料、选择方案并仿真,领仪器设备:5天;、制作、焊接:+验收::2014-2015学年第一学期4~6周学生姓名:指导时间:第1~4周指导地点:□ □□ □指导教师杨焱系(部)主任注:1、此表一组一表二份,课程设计小组组长一份;任课教师授课时自带一份备查。2、课程设计结束后与“课程设计小结”、“学生成绩单”一并交院教务存档。摘要温度的控制与采集在工业、农业、国防等各行业都有着广泛的应用,例如:用于热处理的加热炉、温室、发酵缸等。特别是单片机技术的温度控制与采集系统,不仅具有控制方便、简单灵活等特点,而且还可以大幅度提高被控温度的技术指标,从而大大提高产品的质量。因而,单片机技术的温度控制与采集,正被广泛的应用。本设计主要采用单片机技术并用小规模集成电路设计实现温度实时采集与控制。根据模块化设计思想,本电路主要分为四大部分:其一是测量放大电路模块,它主要由电桥和三运放差分放大电路实现;其二是A/D转换电路模块,主要使用ADC0804,A/D中速8位转换器实现模拟温度数字化;其三是51单片机控制模块,由STC单片机编程控制A/D转换、报警及温度显示;其四是报警电路模块,由PNP、继电器控制LED报警实现。本设计最终实现了温度实时控制和采集,温度每变化一度,显示数据更新一次,温度的测量范围是0至255℃,并且当温度超过200℃时,LED灯亮,实现报警。本次设计的是一个经济实用的温度控制与采集系统,为研发更精确,功能更强大的温度控制采集系统奠定了基础。关键词:单片机、控制与采集、报警、测量放大(正文小四字体,图号表号按章编号,五号字体,模板如下)目录第一章绪论.....................................................................................................................................................................................2第二章系统方案的选择与整体设计框架....................................................................................................................................................8第三章系统硬件电路设计.........................................................................................................................................................................................................................13第四章系统软件设计.........................................................................................................................................17第五章制作、调试及结果分析.............................................................................................................................................................