幼儿教案系列：花花绿绿看脸谱word文档下载.doc

花花绿绿看脸谱
作者:北京市市辖区东城区北京市第一幼儿园大一班韩爽
活动领域:大班艺术活动
【活动前评析】
京剧是中国艺术的瑰宝,是世界戏剧艺术宝库中的一颗璀璨明珠。精彩传奇的京剧故事,丰富生动的角色形象,美伦美幻的脸谱造型,戏服道具,它是及音乐、舞蹈、文学、美术、表演为一身,具有深厚中国历史文化底蕴的综合表演艺术。如何让中国儿童从小对本国优秀的传统文化艺术有所了解,产生兴趣,一脉相承,这是我们作为教育工作者义不容辞的承传责任。根据幼儿认知特点,我们在中大班三个学期里设计了《小戏迷》的系列单元主题,包括“孙悟空大聚会”、“好看的猴戏”、“有趣的脸谱”、“滑稽的丑角”、“漂亮的花旦”和“娃娃学武艺”六个课题。通过听、看、画、演等艺术活动,帮助幼儿获得丰富的京剧艺术信息,从而引发孩子们对京剧的兴趣。本活动出自课题三“有趣的脸谱”。京剧脸谱是京剧舞台美的集中再现和人物造型的成功体现。它以其线条精美,图案丰富,色彩斑斓,表现着角色鲜明的性格特点。课题通过家园、区域、主题墙布置、集体等教育教学形式,在搜集、欣赏、交流、绘画、创作京剧脸谱艺术活动中,幼儿尝试从颜色、图案、线条及京剧的角色特点了解京剧脸,并能大胆运用对称、色彩搭配等脸谱表现规律想象创造出自己喜欢的新脸谱。
【活动目标】
1、在欣赏与观察不同材质,不同造型特点的京剧脸谱艺术作品中,了解脸谱纹样、构图、色彩等特点,从而产生对京剧角色的兴趣。
2、初步感受奇特的京剧脸谱造型和京剧角***格的联系,丰富幼儿对京剧脸谱艺术的了解。
【活动准备】
1、身穿各色脸谱衣,脸上勾画着红、黄、白、蓝、黑脸谱的教师装扮的京剧花脸角色五名(将京剧脸谱面具直接戴在脸上也可),课前与教师交流好负责各向幼儿介绍哪些京剧脸谱知识。
2、京剧曲牌《水龙吟》、歌曲《说唱脸谱》录音带、化妆油彩。
3、师生互动将收集的有关京剧脸谱的艺术作品投放区域角或主体墙布置,丰富幼儿欣赏感知京剧脸谱的经验。
【活动过程实录】
一、利用欣赏歌表演《说唱脸谱》,展示京剧脸谱不同的角色造型,引发幼儿欣赏典型京剧脸谱艺术作品,尝试模仿角色动态造型,联想京剧故事,了解京剧行当,认识京剧角色。
活动开始时:伴随着京剧曲牌《水龙吟》的锣鼓音乐,身穿蓝、红、白、黄、黑脸谱衣,勾画着脸谱(或带脸谱面具)的五位教师装扮的京剧花脸角色,双臂呈单山傍,圆场步绕场一周,站在场地中间拉双山傍亮相站好。幼儿听着京剧音乐,目光都教师所扮演的京剧角色所吸引,激动惊喜地看来看去,幼儿有的面面相觑,有的目瞪口呆,还有的将自己的认识的花脸角色谈论交流着,纷纷猜测着他们都是谁?
客:“我们是京剧花脸演员。请小朋友猜一猜我们扮演的都是谁?”
幼一:“这个红脸的是关羽,和我带来的面具一样。”
幼二:“这个蓝脸的是窦尔顿,我听过他盗御马的故事。”
幼三:“这个黑脸的像大魔鬼。”
幼四:“不对,这个黑脸的是包公,我在电视剧《少年包青天》里看到过,他脑门上有一个月牙。”……
幼五:“你们扮演的究竟是谁呀?”
客:“我们用一首戏歌《说唱脸谱》来回答你们,小朋友请注意听。”
客人表演的歌曲《说唱脸谱》:
教师引导幼儿跟着演员一起学学演演(如:唱词、亮相、眼神、台步等),使孩子们通过京剧动作造型的互动模仿中,认识巩固京剧角色,尝试感受京剧音乐和舞蹈动作的特点。