肂幼儿园半日活动方案薁 ⅰ、生活活动:蚅 1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论:走楼梯应该怎么走?碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做?蒆 2、幼儿进行小组讨论后回答,老师根据幼儿的回答进行小结。袃 3、提醒祝伟,杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不讲话,跟着队伍靠右边走。莈 ⅱ、户外活动:肈 绳子、板羽球、皮球袅 一、活动目标:薃 1、继续学****跳绳,发展幼儿的手脚协调能力。葿 2、能用多种方法来玩皮球。膆 3、会两个孩子合作游戏。莅 二、活动准备:肀 绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐薁 三、活动过程:薈 1、带领幼儿进入活动场地,做活动准备。(如跑步、模仿操等)螄 2、向幼儿介绍活动内容:绳子、板羽球、皮球螀 3、提出活动要求:芈 (1)、跳绳的孩子能认真的练****跳2个以上,能找空的地方进行活动,以免绳子打到同伴。蚇 (2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。膃 (3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩,两个人控制好一定的距离。薀 (4)、活动时能遵守游戏的规则,爱护运动器械。莀 (5)、活动中热了要及时***服,并把衣服叠好放整齐。螅 4、幼儿分组活动:薃 (1)、老师巡回指导,发现问题及时解决。芁 (2)、提醒个别幼儿***服。蒁 5、活动结束、收归器械。*** ⅲ、学****活动:肂 数学区域化活动:双向排序肁 一、活动目标:芈 1、继续学****双向排序。芆 2、在操作活动中能独立完成任务,认真、仔细。螅 二、活动准备:螁 1、游戏活动的地垫五张(上面贴有箭头和数字)、磁带、录音机。芀 2、教师示范题卡。蚈 3、幼儿操作作业单,操作图形卡、数字卡,钥匙、锁各20把,标记牌若干,固体胶、蜡笔、箩筐、剪刀若干。膅 三、活动过程:薂 (一)、游戏“猜猜他是谁”肇 1、介绍游戏的玩法螆 师:“今天我们要来玩一个新的游戏‘猜猜他是谁’,老师给你们准备了一些地垫,我们听着音乐来传地垫,音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字,我们一起根据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应该是谁。数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起。”薄 2、带领幼儿玩游戏。节 提醒幼儿游戏时要遵守规则。膈 (二)、介绍区域活动的内容:袅 师:“今天老师给你们准备了许多好玩的游戏,我们一起来看看吧!”羄 1、小小***匠羃 师:“架子上有20把锁,箩筐里有一些钥匙,小朋友要看着钥匙上的标记牌找到相应的锁,并把它打开。”膀 2、嘟嘟牛去郊游芇 师:“秋天到了,嘟嘟牛要出去郊游,它开着小货车,带上好吃的东西准备出发,那这些东西该放在车厢的哪一节呢?请你看着上面的图示,将物品剪下并贴在相应的车厢里。蒃 3、图形排队:螃 师:“根据上面的图示,看看哪个图形排在第几,分别帮它们排好队。”羇 4、双向排序:莆 师:“根据提示,看看从哪头数过去的第几个图形是什么颜色的,就给它涂上相应的颜色。”袂 5、排在第几个蒃 师:“看看上面的图形是怎么排队的,把你观察到的结果记录在表格里。”聿 (三)、幼儿分组活动,教师指导。蚈 1、指导幼儿要看清楚箭头的方向后再图形排的位置。薆 2、提醒幼儿要看清楚题意,独立操作。羀 3、活动中的废纸不乱扔,放在箩筐里。肀 (四)、收归材料,评价袆 1、提醒幼儿快速收归。羅 2、表扬活动中认真的幼儿。螀 3、针对活动中存在的问题,重新讲解,加深理解。袇 ⅳ、家长沙龙:孩子入小学前需要准备些什羅 么?莄 活动过程:蒀 ,介绍嘉宾。罿 今天,我们聚在一起进行有关幼小衔接工作方面的交流,为了能从多方面,更深入地了解这方面的信息,我们今天也特邀了一位家长:她就是我们班的孩子陈成的妈妈,作为我们这次的嘉宾,她是一位多年在低年级执教的具有丰富经验的小学老师,我们以掌声欢迎她的到来,同时对今天能来参加半日活动的家长,我们深表感谢。芇 。袄 请家长根据孩子告诉的桌子号码相应入座。膁 :肀 我们今天坐在一起只是互相之间探讨一下,交流交流,大家不必太拘束,每一组我们都在桌子准备了一筐橘子,我们可以边吃边聊,好吗?蒅 :芃 前不久,我在网上看到,有一位家长说:“我的孩子进入小学才一年,我差不多就给他买了有100块橡皮了,买了就丢!”还有一位家长这样说道:“我孩子的书包整天像个“字纸篓”——从家长的话也侧面反映出了孩子对小学生活的不适应,那么,孩
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