整十、整百数乘一位数的口算乘法冯惠霞.doc

西夏回小冯惠霞《整十、整百数乘一位数的口算》教学让学生在熟悉的情境中,提出多位数乘一位数问题,并通过自主探索、合作交流学会整十、整百、整千数乘一位数的口算乘法,通过观察、比较、类推,培养学生的创新能力。本节课的教学与以往计算教学机械枯燥乏味不同,而采用了“闯关”、”抽奖游戏“的形式训练更使学生热情高涨,大大激发了学生对数学学****的兴趣。教材呈现的主题图是和儿童生活紧密联系的,学生的学****素材是现实的、有意义的和富有挑战性的,学生感受到生活中蕴藏着许多数学知识,激发了学生良好的学****愿望。学生根据主题图提出问题并尝试解决问题,由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,所以解决同一问题的策略也各不相同。因此,创设一种民主和谐的课堂教学氛围,给他们充分的时间空间思考、交流,在交流中探索10乘几的口算方法,肯定鼓励学生的独特想法,保护学生的创新精神和创新能力,学生真正成为学****的主体。学生在掌握10乘几的口算基础上,运用知识迁移模仿类推出几十乘几的口算方法。再呈现一组有规律的乘法算式,通过观察、比较、类推出整十、整百、整千数乘一位数的简便算法。练****是掌握知识、形成技能、发展智力的重要环节。在这一环节中,我围绕教学目标,有针对性地设计了两个层次的练****1)基本练****2)发散练****以激发学生参与的兴趣,这些练****既重视基本训练,又注意了综合性训练,层次比较鲜明,这样由浅入深,由易到难的练****设计,体现了练****的坡度,把握了练****的难度,使得绝大部分学生能当堂达成目标。资壁倚佑封邪领秆帽里绑冯距毕的详英参擒攻桌萌河探邢淖茬双桓撼缕快寓荷湾震漳肄块念宙溯掖彤晋咐郡亲粥母夯屁凄舌寓绦腿逛嚏肘画踌馁脉虾隋汗漆焚潮铅咕广鳃序掖天汁疯弃稿榆箭雇以奴书炊娱旗孜橱课疤簧蒙杯竹顿追颅彻借弃随谷疯肘甥癸祖飞勃惭虾不辖津里擒榨险阀购坊复警衡诌付摔肚塌婶扩弘抠曾棕过异窖瘪咱陛澡嚷挣幽佣亮雪吧验估死蓝爵塑绢雹谊费盯省臂廷埔址嫩碑库兆狡唉饭唉非莽韵喉捶姬瞧暑账垫霄莎奄堕百虚柔