分苹果 北师大版二年级数学 苏振鹏.doc

第一单元  分苹果(除法竖式计算方法)教学设计北师大版二年级数学下册高庄小学苏振鹏教学内容:分苹果三维目标:      1、知识与技能:结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。  2、过程与方法:借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受除法与生活的密切联系。  3、情感、态度、价值观:能在教师的指导下,结合分苹果的具体情况,初步发展提出除法问题的能力。教学重点: 结合分物活动,认识除法竖式掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。教学难点:了解除法竖式各部分的意思。教学过程:  一、问题引入  又到分水果的时间了,猜一猜老师给大家带来了什么水果?看来大家想吃的水果特别多。不过,今天老师给大家带来的是水果之王——苹果。你发现了什么数学信息?你能提出与除法有关的问题吗?  二、探究交流  1、想一想、算一算。从学生的已有知识入手,独立思考解决。  18个苹果,每盘放6个,可以放几盘,你会算吗?  2、算一算、议一议。由具体到抽象,帮助学生掌握竖式计算的方法。  (1)先让学生独立思考上述问题  2)接着进行全班集体交流。  (3)同桌同学合作摆18个圆片,验证推算结果。(4)介绍除法竖式的写法:18÷6=3可以列竖式计算,试着算一算。                    3、填一填,说一说。  进一步熟练掌握竖式计算的方法。讲一讲竖式中每一步所表达的含义。三、练****巩固  完成第2页中的2道题。找出数学信息,提出与除法有关的问题,并尝试解答。圈一圈,填一填。说说除法竖式中每一步的意思。竖式计算练****四、课堂总结:通过这节课的学****你学到了什么呢?板书设计:    分苹果              每盘放6个苹果,18个可以放几盘?              18÷6=3(盘)                  答:18个苹果可以放3盘。  第一单元  分苹果(除法竖式计算方法)教学设计北师大版二年级数学下册高庄小学苏振鹏教学内容:分苹果三维目标: 1、知识与技能:借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受除法与生活的密切联系,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。 2、过程与方法:采用小组合作探究的学****方式,培养学生的小组合作意识,激发学****兴趣。 3、情感、态度、价值观:提高学生分析观察、推理、判断能力,养成良好的学********惯。教学重点:结合分物活动,认识除法竖式掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。教学难点:了解除法竖式各部分的意思。教学准备: 1、教具:多媒体资源、课件,学具:小圆片教学过程:一、课前复****6的乘法口诀(开火车进行)二、谈话引入同学们,淘气和笑笑正在分苹果,他们遇到了一个数学问题,我们去帮帮他们,好吗?(大屏幕出示主题图)观看主题图,你发现了哪些数学信息?根据信息提出一个数学问题。学生提问题。三、学****新课,合作探究 1、想一想、算一算。从学生的已有知识入手,独立思考解决。18个苹果,每盘放6个,可以放几盘,你会算吗? 2、算一算、议一议。同位合作讨论用不同的方法解决问题。 3、学生说一说解决问题的方法。生1:利用数数的方法,一盘:6个,两盘:12个,三盘:18