四年级品德与社会下册全册教案.doc

四-年级品德与社会下册全册教案全册教材分析教案内容: 1、我的家乡在哪里2、我的家乡风光好3、家乡的四季变化4、家乡产物知多少5、居民与饮食6、家乡的方言7、、他们是家乡人的骄傲10、家乡的发展变化11、让家乡环境更美好12、家乡的明天什么样教案目标:1、通过引“以为荣的家乡”的学****培养学生热爱自己家乡,热爱中国共产党,爱戴老一辈无产阶级革命家的情感,增强民族自豪感和自信心,树立奋发图强的远大志向;2、 培养学生观察、了解社会的能力,与人合作的能力,社会实践能力和动手能力。3、 了解家乡的悠久历史和革命传统,了解家乡名人的先进事迹,了解家乡的民俗等。教案重点:了解家乡的悠久历史和革命传统,了解家乡名人的先进事迹,了解家乡的民俗等。教案难点:通过引“以为荣的家乡”的学****培养学生热爱自己家乡,热爱中国共产党,爱戴老一辈无产阶级革命家的情感,增强民族自豪感和自信心,树立奋发图强的远大志向;课时划分:17课时进度计划 时间 周次 教案内容2月 第一周 1、我的家乡在哪里2月 第二周 2、我的家乡风光好3月 第三周 3、家乡的四季变化3月 第四周 4、家乡产物知多少3月 第六周 4、家乡产物知多少3月 第七周 5、居民与饮食4月 第八周 6、家乡的方言4月 第九周 7、多彩的民间艺术4月 第十周  第十一周  第十三周 9、他们是家乡人的骄傲5月 第十四周 10、家乡的发展变化5月 第十五周 11、让家乡环境更美好5月 第十六周 12、家乡的明天什么样6月 第十七周 12、家乡的明天什么样 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。1、我的家乡在哪里教案目标:1、认识家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。2、能在地图上查找本地(本省)的位置,以及相邻省份县市区。知道家乡是祖国的一部分。3、走进家乡,了解家乡,表达爱乡之情。教案重点:认识家乡的地理位置,能说出家乡相邻的省份、县市区。难点:认识家乡的地理位置,能说出家乡相邻的省份、县市区。教案准备:挂图、地图教案过程:活动一:听歌曲,说一说1、播放歌曲《我家住在黄土高坡》,大家认真听一听,仔细想一想:歌曲中唱的是什么地方? 2、听歌曲,交流感受。活动二:看地图,找一找1、创设情境,引入地图2、课件投出中国地图。3、教师根据地图简单讲解:同学们,看看中国地图像什么?我们可以怎样来看地图呢?4、小游戏:找家乡5、看图思考:陕西省在祖国的什么位置?我们陕西省有哪些好邻居呢?6、想象陕西省的版图形状,并勾勒其轮廓,展示作品。7、师简介“陕西”。8、出示陕西省地形图。请同学们看一看:我们陕西省有哪些城市?碑林在哪个市?碑林在陕西的什么方位?我们碑林有哪些友好邻居?9、打开碑林地图,找找自己的家。活动三:聊一聊1、汇报课前搜集的有关我们“陕西”的资料。2、看短片。看后交流。3、出示陕西的旅游景点图片,猜一猜是哪里。板书设计:   1、我的家乡在哪里爱我家乡  建设家乡 课后反思:聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。2我的家乡风光好 教案目标:   ,激发热爱家乡的情感。   。   、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。   ,鼓励学生为家乡做贡献。教案重点:   ,激发热爱家乡的情感。   、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。教案难点:   交流眼中家乡的美景和自己对家乡的感受,从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情,明确现在应该做些什么。教案准备:   挂图教案过程:,谈话导入:   同学们,每个人的家乡都有引人入胜的风光美景,令人自豪的文物古迹。你的家乡在哪里?你觉得家乡美在什么地方?——家乡风光美   :课本中的小朋友喜欢家乡的什么?   :你的家乡有哪些风景名胜?和大家交流一下吧!(学生联系生活实际,结合课前搜集的图片、相片等介绍)   :我们的家乡还有很多风景名胜,大家想去看一看吗?:家乡风光多么美。——我是小导游   同学们,你想当小导游吗?把你搜集到的风景名胜、文物古迹的传说和故事介绍给大家,让我们一同来分享吧!——家乡人也美   :翻开家乡的地方志、人物传记,我们会看到,从古到今,有很多名垂史册的人物出自我们的家乡。   :陕西人真棒,你们知道陕西的哪些名人?快和大家说一说吧!     :在我们的身边,有许多平凡的人,他们默默无闻地为家乡建设贡献力量,让我们来夸夸他们