考前重点提示.ppt

高考考前要点
听力
,集中精力(听前)
做一点放松活动(比如数数、深呼吸、闭目片刻、整理试卷等),以便轻松、愉快、主动地进入答题状态。
,预测内容(听前)
利用听录音前的时间,迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息,预测短文或对话可能涉及到的内容,这样听录音材料时就有的放矢,有所侧重,提高答题的准确率。
如何预测——
1. 注意重复的词语。这些词通常会给你一些线索,还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。
2. 注意各个选项中的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词,这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键,即关键词。
,速记要点(听中)
不管听什么材料,注意力一定要集中在整体内容的理解上。千万不能只停留在个别单词或单句上,听不清时马上放弃,不要强迫听清每一个词,要把重点放在听关键词即实词上,一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
听短文独白时,注意文章的首句和首段。因为首句和首段常常是对短文内容的概括,如主要内容、作者的观点、故事发生的时间、地点及事由等。
必须借助笔记。要迅速捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when,what time)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long,how soon,how often,how much)、数字(how many/how much)、选择(which…)等信息,注意记笔记要提纲挈领(如关键词),当然不必记有把握的要点,从而帮助推测、帮助答题。
,优化信息(听中)
问题是解答考题的关键所在。对自己有把握的试题快速作答;对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项,果断处理;不会作答的,立即暂时搁置,准备听新的题目。一定要克服犹豫不决、优柔寡断的毛病,使整个答题过程更加顺畅。
听前——略读短文,预测所填词的词性?人?物?时间?地点?
听中——速记所听到的单词,没有听清楚的,记下大概发音,结束后再根据发音猜测。
听后——检查所填词的拼写给语法(时态?单复数?大小写?)
短文填词
语法复****br/>研读考纲掌握语法的脉络:
1。名词:考点:名词的数,所有格
2。数词:基数词,序数词
3。代词:尤其:it, none
4。形容词:排序,比较级,倍数
5。动词:时态、语态
6。情态动词:含义、情态动词完成式、need, dare
7. 非谓语:动名词,分词,不定式
8。三大类从句:名词性从句,定语从句,状语从句
9。感叹句,反意疑问句, 强调句,倒装句
重点句型复****br/>1、as 句型:
(1) as引导方式状语从句句型:“按照……;正如……”
例:We do farm work as the old peasant teaches us.
(2) as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as ;
否定式:not as/so --- as
(3) such + n. + as to do 如此……以致于……
(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于……
(5) such --- as--- 象……之类的……(接名词或定语从句)
(6) the same +名词+as 和……一样的……(接名词或定语从句)
例:He is not the same man as he used to be 他不是从前的那样子了。
(7) as 引导非限制性定语从句
例:As is known to us, knowledge is ,知识就是力量。
(8)引导时间状语从句。与while意义相近
例:We get wiser as we get older. 随着我们长大,我们也变得越来越聪明。
(9) 引导原因状语从句,与because的用法相近
例:As it was getting very late, we soon turned back.
因为越来越迟了,所以我们不久就回来了。
(10) 引导让步状语从句
例:Child as he is, he knows much about science.
尽管他是一个小孩,但他对科学了解得很多。
2、prefer 句型:
prefer sb to do sth
Would you prefer me to stay?
prefer to do sth rather than do sth
I prefer to stay at home rather than go out
prefer doing sth to doing sth
I prefer watching football