广东省2010年高考化学 试题分析及启示 新人教版（pdf）.pdf

广东省新课程高考化学科试题分析及启示
广州市教育局教研室戴光宏
一、近年高考年报对试题的分析与评价概述
主题词:“.能力. 立意,. ”
1、题型设置方面。取消了计算类型的大题,将化学计算的考查内容分散到其它题型中去。
非选择题总体上可以分为实验题、无机题、有机题,但呈现综合趋势。
2、情境设计选材新颖,素材广泛。能很好地体现化学学科的特点,同时体现化学科学与 STSE
(科学、技术、社会、环境)的联系。
3、突出能力的考查(接受、吸收、整合化学信息的能力;分析问题和解决(解答)化学问题
的能力;化学实验与探究能力)。
①试题信息的呈现形式;
②试题设问的角度;
③试题答案的表述形式;
4、突出学科基础知识、核心观念的考查。
常考点所涉及的知识基础:
常
考 2007 2008 2009 2010
点
3 + 3+ 2+
Na 与 H2O 反应; Al、Al2O3、Al(OH)3、合金的熔点; Fe Fe 的氧化性;Fe
NaHCO 3 、 MgCO3 AlCl3 与 NaOH 溶液的氧化性; Fe 与的还原性; Cu 与稀
与盐酸反应;氨水与反应;Fe 与 Cl 、水 CuSO 溶液的反应; HNO 的反应;CaO
金 2 4 3
2+ 2+
属 AlCl3 溶液反应;Al 蒸气反应;Fe 的还 Fe 的还原性;铁氧与 H2O 反应;金属
元与 NaOH 溶液反应; 原性;铁氧化物与酸化物与酸反应; Cu 氧化物与酸反应;
素 MgO 属于离子化合反应;铜绿的成分及与稀 HNO 的反应; Ca2+、Mg2+、Al3+、
及 3
3 + 3+
其物; Cu 与浓 HNO3 其性质;硫酸铜用于 Al 与 NaOH 溶液 Fe 的除杂;
2 + 3
化的反应;Fe 与 H2SO4 游泳池消毒; 的反应; Ca 、Al
合 2 + + 3+
反应; Fe 的还原 NaHCO3 与 NaOH 反、Fe 的除杂;
物
性;Al3+、Fe3+的除应;Ca2+、Mg2+、
杂;Mg、Al、Cu 的 Fe3+的除杂;
冶炼方法
- -
NH3 溶于水显碱性; NO2 与 H2O 反应; I 的还原性; Cl2 的 I 的还原性;I2 遇淀
非
2-
金 NH3 气与 HCl 气的 SO2 有强还原性; 氧化性; SO3 的还粉变蓝色;NH3 的实
属反应;NH4Cl 受热分 SO2 能形成酸雨; 原性;CO 还原 CuO; 验室制法;氨水与铝
元
解; NO2 与 N2O4 转 SO2 能制硫酸或硫 CO2 使澄清石灰水盐溶液反应;石灰石
素
化的可逆性;光纤、酸盐;碳化硅、氮化变浑浊;碳酸盐与酸与酸反应; 与
及 SO2
+ -
其水晶、陶瓷的主要成硅、二氧化硅的性质反应;NH4 与 OH NaOH 溶液的反应;
2 -
化分; SiO2 的化学性用途;制玻璃的原料的反应 SO3 的还原性;
合-
质;溴水的易挥发和玻璃的物理性质; ClO 的氧化性
物
性; Cl2 与 NaBr 溶单质硅的化学性质;
9
液反应; H2S、SO2
有强还原性;HNO3、
H2SO4 的强酸性;
H2O2 的分解; CO2
与 Na2CO3 溶液反应
石油裂解产品;油脂煤干馏产品;糖类天然气、沼气成分; 蛋白质水解产物;米
常
水解产物;甲烷分子(除单糖)和油脂能酯类、蛋白质能发生酒变酸的原理;石油
见
的的结构;淀粉、纤维发生水解;丙烷燃烧水解;葡萄糖和蔗糖裂解和油脂皂化的
有素的组成、水解产物产物;葡萄糖的检的组成; 原理;
机
验;乙酸乙酯与乙酸
物
的分离
燃料电池工作原理原电池(带盐桥)工燃料电池工作原理原电池(带盐桥)工
原(氢氧燃料电池); 作原理(银铜原电(铝-空气燃料电作原理(铜锌原电
电
池金属的电化学腐蚀池);金属的电化学池);金属的电化学池);
和条件;电解原理腐蚀条件和防腐原腐蚀条件;
电理;可充电电池工作
解
池原理;电解精炼铜原
理
盖给出两个反应以及给出两个反应以及给出三个反应以及给出两个反应以及
斯
总反应,找△H 的关反应热,求总反应的反应热,求总反应的总反应,找△H 的关
定
律系反应热反应热系
溶 Na2CO3 溶液;NH4Cl CH3COONa 溶液; ***水; CH3COONa NaA 溶液(强碱弱
液
溶液;醋酸钠与醋酸 NaHCO 溶液; 溶液;Na CO 溶液; 酸盐)
中 3 2 3
离的混合液;***钠与 Na2CO3 溶液;
子盐