英语语音实训报告.docx

英语语音实训报告一、实****时间:XX年1月11日至1月15日二、实****地点:邵阳学院李子园校区三、实****内容:任何语言都是有一定意义的声音,都是思想交流的媒介。赵元任有句著名的话,”一失音成千古恨,一开始没学好,一辈子改不过来“,这段话说得非常深刻。在英语中,语音既是一门专门的知识,又与英语的听说读写分不开,诸如单词的拼写、构词法及句子的语法等都有密切的联系。学好语音不但有利于正确地以声音表达思想,而且对英语的词汇和语法等方面的学****和记忆也大有帮助。相反,语音的缺陷往往会影响到日常交际交流、词汇的记忆、以及英语阅读等英语学****因此,语音是根本的、首要的。这一周的语音实训,巩固了我一学期中在课堂上学****的知识,也使我更深刻的理解了语音这一概念的内涵。语音三要素:发音、节奏、语调。 1、发音。英语语音重要的发音条件集中于单词或句(转载于:写论文网:英语语音实训报告)子的音位、: 1、元音:发音响亮,是乐音;口腔中气流不收阻碍;是构成音节的主要音。英语中有20元音。 2、辅音:发音不响亮,是噪音;口腔中气流受到阻碍;不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。 2、节奏我们都知道,重音是节奏的基础。因此,我们首先要了解重音。它分为主重音、。当一个单词有动词和名词两种形式时,重音可影响单词的意思,大体可概括为4个字即“名前动后,一般单词做名词或形容词时,重音落在第一个音节上,若做动词,则重音落在第二个音节上,例如absent。英语的话语如同音乐一样有一定的节奏。话语中的音乐像音乐的小节一样组成节奏群。每个节奏通常都会含有轻读音节与重读音节。在一个英语句子中,名词、动词、形容词和副词等实词常要强读,而介词、冠词、代词等虚词则一般弱读。英语的节奏规律是靠重读音节与轻读音节的组合加重复来体现的。英语口语中的节奏基本体现在各个重读音节之间,其时距大体相同。英语是一种以重音计时的语言,各个重音与它跟随的若干轻读音节构成一个节奏群,有时一个节奏群是一个空拍开始的。节奏群用“/”来标识。我们用大致相同的时间来朗读每个节奏群。因此,为了真正取得节奏效果,碰到轻音少的节奏时,我们就可以念慢些,轻音较多的节奏群则必须念快一些。例如:daylight 3、语调如果说发音是基础,节奏是骨架,那么语调便是语音的灵魂。语调是一种表达人的情感和意思的重要方式,没一种语言都有其相应的语调。简单的说,语调就是声音中升起降落的部分,语调分为静调和动调。所谓静调就是声音维持在一个高度,动调指声音从一个高度滑行到另一个高度。如何训练英语的语音语调,有以下方法: 1、听录音,做标记 2、狂模仿,心要细 3、勤朗读,练记忆 4、找差距,再努力 5、再模仿,到满意 4、语音学****的方法首先,口音的选择很重要。英语和汉语一样,存在很多不同的口音。通常我们学英语,所接触的口音不外乎英音、美音,一开始我们并没有明确区分这两种口音的概念。口音的选择,主要依靠自己的兴趣,喜欢英国口音选英国口音,喜欢美国口音选美国口音。如果从学****难度来看,我们应该要选择美国口音。其次,模仿的关键在精不在多,资料的选择不必很多,关键在于把所选资料每一篇都听熟读透。我们经常都会感到听力能力不过关,都是由于对手头的精听资料重复遍数不够造成的。精听的关键在于重复,而跟读模仿要做到惟妙惟肖,就必须进行大量的重复,反复揣摩,耐心细致地朗读。这样我们就把听和说有机地结合在一起。另外,发音练****的过程中一定要注意对速度的控制。把音发清楚是第一位的,因为这是一切发音技巧能够正确使用的前提。很多时候我们会一味图快,而忽略了声音清楚的前提,最后使所讲的英文让别人听不清楚,白白浪费了大量的精力去练****因此我们练****的原则是宁可慢不可快,为了发音清楚,一切其他技巧都是可以延后再练的。最后,练****过程中一定要注意对各种发音变化现象的总结归纳。语音知识在口语和听力中的运用是感性化的,也就是说所有的语音知识都是听力经验在头脑当中的反应,我们想要巩固所学的语音知识,就必须把所学的内容放到听力练****当中去验证。所以,我们不要忽视发音的纠正练****因为我们所得到的绝不仅仅是发音的改变,而听力能够得到多数好处恐怕是我们想象不到的。四、实****体会我们一定要动口,绝对不要只听不练,否则就是做无用功;要反复地练****刚开始的时候我们可能发现学了就忘,其实这是很正常的事,别泄气,我们要做的就是反复学****多学几遍自然就记住了。英语是一种典型以重音计时的语言,、语句重音与英语话语节奏密切相关,、句重音模式及话语节奏,以提高我们学****英语语音的效率,同时也培养我们的交际能力。语音语调的训练很重要,我们用英