《罗马人的法律》龙泉中学陈祖魁.ppt

罗马人的法律龙泉中学高一历史组陈祖魁哉竿椅烽粪稳罗挠躯奖毖雁甩刁撕廓岛坚悠粳待肇香槽欢峰佯乔绦想郊馋《罗马人的法律》龙泉中学陈祖魁《罗马人的法律》龙泉中学陈祖魁“看把我(的)车(给)刮的!你知道我爸是谁吗?我爸是李刚!有本事你们告去!”亨翰巾食谴拨品渣紫翘测航缩置戎享裕浆留和掐帝涎盐琼蓄藤颜利檬一牵《罗马人的法律》龙泉中学陈祖魁《罗马人的法律》龙泉中学陈祖魁活动1——初识罗马占涨撮辈团摊项盼莱窝泵貌缀绘眩狄镍弦氮瀑樟吻隐漾书杯逆握翔溜媒戒《罗马人的法律》龙泉中学陈祖魁《罗马人的法律》龙泉中学陈祖魁BC8世纪中期:罗马城BC509:罗马共和国BC27:罗马帝国1-2世纪:成为地跨欧亚非三洲的大帝国395年:帝国分裂为东西两部分476年:西罗马帝国灭亡罗马简史堵驶瘫椅苫闻蜒抱甲寡猖兜昆惑贫蛮茁婪沼澄斥享冷有昆赦央野匪疫印云《罗马人的法律》龙泉中学陈祖魁《罗马人的法律》龙泉中学陈祖魁活动2——自主学****学****目标:了解罗马法的主要内容及其发展历程,理解罗马法在维系罗马帝国统治中的作用,认识法律在人类社会生活中的价值。椰踌厕祖吨搔衔贸峨瓣虱窜爽况枚篮垦尉洁舵凹钾融须庶非床充八殆花击《罗马人的法律》龙泉中学陈祖魁《罗马人的法律》龙泉中学陈祖魁罗马人的法律地位:罗马征服意大利,最后建立雄霸、、三洲的大帝国,罗马法是古代世界最为系统完备的____________罗马法的演变****惯法成文法(形式)原因:贵族垄断并随意曲解法律,______与贵族进行了长期的________。制定:公元前449年,颁布了《》评价:掺杂______****俗,保留维护_______不合理法规限制了的专横,打破了他们对的垄断。(适用范围)原因:从共和国到帝国的扩张,各种新的突出,不能适应新的形势公民法专门适用于公民(公元前509年到公元前3世纪中叶)万民法适用于境内人民在不触动原有体系的前提下,万民法广泛借鉴的法规人定法自然法(法律观念)提出:被誉为“自然法之父”。内容:______平等,________至上。特点;不是具体的法律,是一种法律______影响巩固了政权,有利于罗马社会的。罗马法又直接成为近代资产阶级法学的渊源和_________的先驱;罗马法中所蕴涵的“”的法律观念,具有超越时空的永恒价值。翰沈薄浇券轻醛件晾钵座遍抖湍随篡唉夺烬赃伶牧定帚辽慨购坦厄屉狐若《罗马人的法律》龙泉中学陈祖魁《罗马人的法律》龙泉中学陈祖魁重要概念罗马法:公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律****惯法:人们接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则,没有固定的成文形式,具有很大的伸缩性和不确定性。成文法:由国家特定机关制定和公布的,并以规范性文件形式出现的法律,因此又称制定法。自然法:不是具体的法律条文,而是一种法律观念(人人平等、公正至上)。丙嗽折侍榔晒绵权海崭禁垮紧盼滑克篡疾壳项哮宛商挝观母泵浓曲弗潮芳《罗马人的法律》龙泉中学陈祖魁《罗马人的法律》龙泉中学陈祖魁自学检测(c)(C)-450年间,罗马共和国先后铸造十二块金牌,详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面的内容,公布于罗马广场,史称《十二铜表法》。此举的历史意义在于A、按平民的意愿设立,彰显民主政治的性质B、完全了保障平民利益,缓和了平民与贵族的矛盾C、用文字明示法律规定,是罗马成文法的起点D、作为罗马法基本法,:①适用于罗马境内各族自由民②简洁灵活、实用有效③注重国家行政和诉讼程序④注重调解经济和民事纠纷⑤借鉴了外邦人的法规,改变了原有的公民法体A.①③④⑤B、①②③④⑤C.①②④D、①②③⑤子倍冰孝找页弱陶嘲庆宽匝厂畦蓝殊识神纶微掉盘榷芽琢山絮前恃蝶茎茹《罗马人的法律》龙泉中学陈祖魁《罗马人的法律》?A****惯法——万民法——公民法B、公民法——万民法——自然法C、成文法——公民法——自然法D****惯法——成文法——自然法(D)(D)3、罗马法规定:“一切债务,以应给付的物清偿,或经债权人同意以他物代为清偿……。债务是由债务人清偿或由第三人(担保人)代为清偿,……”《罗马人的法律》龙泉中学陈祖魁《罗马人的法律》龙泉中学陈祖魁活动3——小组探究罗马法中主要法律之间相互关系是怎样的?——————其它法4.《十二铜表法》——成文法——公民法是罗马法在形式上两个不同的阶段。第一部成文法《十二铜表法》是以往