幼儿园半日活动方案.doc

幼儿园半日活动方案ⅰ、生活活动、1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论、走楼梯应该怎么走?碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做?2、幼儿进行小组讨论后回答,老师根据幼儿的回答进行小结。3、提醒祝伟,杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不讲话,跟着队伍靠右边走。ⅱ、户外活动、绳子、板羽球、皮球一、活动目标、1、继续学****跳绳,发展幼儿的手脚协调能力。2、能用多种方法来玩皮球。3、会两个孩子合作游戏。二、活动准备、绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐三、活动过程、1、带领幼儿进入活动场地,做活动准备。(如跑步、模仿操等)2、向幼儿介绍活动内容、绳子、板羽球、皮球3、提出活动要求、(1)、跳绳的孩子能认真的练****跳2个以上,能找空的地方进行活动,以免绳子打到同伴。(2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。(3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩,两个人控制好一定的距离。(4)、活动时能遵守游戏的规则,爱护运动器械。(5)、活动中热了要及时***服,并把衣服叠好放整齐。4、幼儿分组活动、(1)、老师巡回指导,发现问题及时解决。(2)、提醒个别幼儿***服。5、活动结束、收归器械。ⅲ、学****活动、数学区域化活动、双向排序一、活动目标、1、继续学****双向排序。2、在操作活动中能独立完成任务,认真、仔细。二、活动准备、1、游戏活动的地垫五张(上面贴有箭头和数字)、磁带、录音机。2、教师示范题卡。3、幼儿操作作业单,操作图形卡、数字卡,钥匙、锁各20把,标记牌若干,固体胶、蜡笔、箩筐、剪刀若干。三、活动过程、(一)、游戏“猜猜他是谁”1、介绍游戏的玩法师、“今天我们要来玩一个新的游戏‘猜猜他是谁’,老师给你们准备了一些地垫,我们听着音乐来传地垫,音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字,我们一起根据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应该是谁。数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起。”2、带领幼儿玩游戏。提醒幼儿游戏时要遵守规则。(二)、介绍区域活