29个高频考点考前再关注.doc

29个高频考点考前再关注.DOC29个高频考点考前再关注高频考点1——中国古代早期政治制度一看如何考查命题角度破题思路角度一分封制和宗法制的内涵、关系及影响内涵要从分封制与宗法制的具体规定和统治者的意图等角度分析;关系要结合两种制度在维护统治秩序方面所起的作用来分析;影响可从两种制度对当时及后世的影响来分析角度二早期政治制度的特点特点要从分封制和宗法制的基础、大宗和小宗之间的关系、血缘关系与政治关系等方面思考二背答题术语(1)分封制又称封邦建国,同姓亲族是分封的主体,周王通过分封制确立了天下共主的地位。(2)通过层层分封,西周形成了贵族统治阶级内部的森严等级“天子—诸侯—卿大夫—士”。(3)宗法制的突出特点是嫡长子继承制与小宗服从大宗。(4)宗法制有利于保障各级贵族享受“世卿世禄”特权,把“国”和“家”密切结合起来。(5)宗法制在政治制度方面的体现就是分封制,分封制在血缘关系方面的体现就是宗法制。、不悌、不睦、不敬祖等许多犯罪种类,这些犯罪行为被视为罪大恶极。这表明( ),:选D 将不孝、不悌、不睦、不敬祖视为罪大恶极并不能说明刑法的严酷性,严酷性要通过具体的处罚方式来体现,排除A项。B项不符合题意,故排除。公开的不平等不能从材料中反映出来,这种刑罚对各个阶层都适用,排除C项。从材料中的不孝、不悌、不睦、不敬祖可看出,这些都是违背西周宗法制的现象,将这些现象视为罪大恶极,说明政治(法律)关系与宗法关系密切结合,故D项符合题意。“西周的封建社会,从纵剖面看,是一个宝塔式结构,王室之下,有几级的封建;从横切面看,统治阶级中,也存在着以血缘为基础的宗族组织”。这主要说明西周社会在政治上( )、.“天下为私”开始取代“天下为公”解析:选A 根据材料“王室之下,有几级的封建”可知,这是封建等级制度;再根据“统治阶级中,也存在着……宗族组织”,并结合宗法制度的基本特征,可判断A项正确。高频考点2——专制主义中央集权制度一看如何考查命题角度破题思路角度一创设皇帝制度的意图及其突出特点意图要结合秦朝建立的客观背景和秦王嬴政的主观目的来思考;特点从皇帝至上、皇权独尊、皇位传承三方面归纳角度二从汉至元政治制度演变的特点结合从汉至元中央与地方、皇权与相权之间关系的演变来分析角度三内阁设置的背景和职能结合明太祖废除丞相后中枢机构的变化思考角度四军机处的设置与皇权空前加强的关系纵向思考君主专制加强的历史脉络及其所反映的时代特点二背答题术语(1)秦始皇创立皇帝制度,使皇帝集行政权、司法权和军事指挥权于一身,影响深远,被历代王朝所沿用。(2)秦始皇创立中央集权制度,摆脱了血缘政治模式,走向官僚政治集权统治。(3)秦汉至明清,中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重,直至明清废除丞相,设立内阁、军机处,体现了皇权不断加强、相权不断削弱直至被废除的趋势。(4)中央与地方的矛盾,推动了秦汉至明清统治者采取措施调整地方机构。从分封制、郡国并行制、行省制再到权分三司,体现了地方日益听命于中央,中央集权不断强化的趋势。三试热点命题3.“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶,称人“陛下”表示谦卑,意思是我不敢直接靠近你,只能站在台阶下和你说话。但秦朝以后,“陛下”一词专指皇帝。这体现了皇帝制度下( ) :选A 从材料关键信息“谦卑”“不敢直接靠近”“站在台阶下”等可以看出,“陛下”一词带有强烈的尊卑观念,体现了皇权独尊。皇权专制指国家权力集中于皇帝一人之手,君权神授指皇帝的权力是上天授予的,皇位世袭主要指父死子继,这三个概念都不符合材料的本意。,州县长官都改作“知州”与“知县”,这与汉朝时期的州牧、郡太守以及县令大不相同,“知”就是代理、兼任的意思,名义上是以中央官员的身份兼管地方。这说明宋朝( ) :选B 从材料信息看,宋朝的地方长官“名义上是以中央官员的身份兼管地方”,可知宋朝中央对地方的控制加强,故B项正确。A项与题意不符,C、D两项与史实不符。5.《明史》记载:“成祖简翰林官直文渊阁参预机务,有历升至大学士者。其时章疏直达御前,多出宸断。儒臣入直,备顾问而已。至仁宗而后,诸大学士历晋尚书、保、傅,品位尊崇,地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟,阁权之重偃然汉、唐宰辅。”材料表明内阁大学士( )①入阁由皇帝选任②行使宰相权力③取得决策大权④地位逐渐提高A.①③ B.②④C.①④ D.①②④解析: