临床检验危急值报告培训课件.ppt

临床检验危急值报告相关内容培训什么是危急值?临床检验项目危急值与正常值不同!正常参考值是对于较多样本的健康人群进行同等条件下的统一采样、利用相近或类似的实验手段而统计出来的相对于均值的离散程度。危急值是以正常值做为标靶而适时制定的临床紧急救治数据,是指检验结果与正常参考范围偏离较大,表明患者可能处于生命的边缘状态,此时如果临床医师及时得到检验信息,迅速给予患者有效的干预措施或治疗,可能挽救患者的生命。当这种试验结果出现时,说明患者可能正处于有生命危险的边缘状态,此时如能给予及时、有效的治疗,患者生命可以得到挽救;否则就可能出现严重后果,失去最佳抢救时机,因此把这种有可能危及患者安全或生命的试验数值称为危急值。针对性年龄针对性:不同年龄段的正常参考值不同,其相应的临床危急值亦有所不同。性别针对性:由于男女性别生理状态所决定的正常参考值不同而导致相应危急值亦有所不同,况且某些特殊项目具有性别针对性。病种针对性:不同病种、病例亦对危急值有不同的理解和要求。种族针对性:不同种族由于生活状态、饮食结构有所不同,正常参考值以及临床危急值亦会产生相应改变。危急值的影响因素及质量保证目前大多数临床实验室已经建立了比较完善的危机值制度以及自己的危机值范围。分析前的质量保证分析前阶段质量保证是临床实验室质量保证体系中最重要、最关键的环节之一,是保证检验信息正确有效的先决条件,而检验信息的有效性是检验工作的目的也是检验质量最重要的内涵之一。检验标本分析前的正确采集直接关系检验结果的准确与否,出现检验结果的危机值必须与临床医生联系,根据患者的情况,必要时重复检测或重新抽血复检。质量保证要素:时间、部位、样本类型、采样的规范操作等。危急值的影响因素及质量保证分析中及分析后的的质量保证分析中的质量保证主要来源于实验室,标本收取-核对-实验前标本处理-按照程序进行实验操作-核查检验结果的准确性-填写实验结果-登统计后将结果发出。检验科应该结合患者的临床表现,尽量排除分析前、分析中、分析后的影响,得到准确结果。医生在接到通知后,立即开始采取有效的治疗措施。所以,检验科危机值结果的准确与否,直接关系临床医生所采取的救治措施的正确实施。质量保证要素:样本、试剂、规范操作、室内质控等。“危急值”报告制度检验科、放射科、超声科、心功能科等科室检查出的结果为“危急值”,应及时复核一次,同时电话报告临床科室,如两次复查结果相同,且确认仪器设备正常,标本采集、运送无误,方可将报告送到临床科室。 临床科室仅医务人员能接有关“危急值”报告的电话,并按要求复述一遍结果后,认真记录报告时间、检查结果、报告者。护士在接获“危急值”电话时,除按要求记录外,还应立即将检查结果报告主管医师(或当班医师),同时记录汇报时间、汇报医师姓名。 医师接获“危急值”报告后,应根据该患者的病情,结合“危急值”的报告结果,对该患者的病情做进一步了解,对“危急值”报告进行分析和评估。对进一步的抢救的治疗措施(如用药、手术、会诊、转诊或转院等)做出决定;并在病程记录中详细记录报告结果、分析、处理情况,处理时间(记录到时与分)。检验科危急值报告流程检验科会将过程中出现的危急值,严格按照危急值报告流程执行:1) 重复检测标本,有必要时须重新采样。2) 对于首次出现危机值的病人,操作者应及时与临床联系。3) 检验科按危急值登记要求详细记录患者姓名、门诊号()、收样时间、出报告时间、检验结果(包括记录重复检测结果)、向临床报告时间、报告接收人员和检验人员姓名等。4) 必要时检验科应保留标本备查。对危机值进行不定期的维护1)      危急值具有条件可变性,临床科室如对危机值标准有修改要求,或申请新增危机值项目,请将要求书面成文。科主任签字后交检验科修改。2)       检验科按临床要求进行修改,并将申请保留。3)       如遇科室间标准、要求不统一,提交医务科协商解决。~<;>-145mmol/L<115mmol/L;>150mmol/~<;>~<;>-<;>~<4KPa(30mmHg)~<;>~40U/L>   300U/L血淀粉酶80~200U/L大于600U/L白细胞计数(~10)×109/L<×109/L  >