人教版-五年级上册-音乐教案全册.doc

人教版五年级上册音乐教案五年级音乐教学计划一、本学期教学目标与任务:   结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学****采取游戏的方式让学生边玩边学。二、教学分析:1、唱歌是学****一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌。2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义。3、识谱教学是学生学****音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中去学****避免单纯而枯燥的讲授,要从感性入手,深入浅出,逐步提高。4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练****达到多种技能训练或知识运用的要求,依照各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练****中所包含的训练作用。三、提高教学质量措施:1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学****兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。四、进度计划:课题内容课时周次一、西部风情拉萨谣22北京喜讯到边寨13三峡的孩子爱三峡24二、古诗新唱梅花25静夜思27古诗朗诵演唱会17三、美丽的草原天堂18牧民的一天18美丽的夏牧场29四、欢快的舞步大河之舞110稍息立正站好110大家一起来110五、绿色畅想手拉手,地球村211绿色的歌谣212森林狂想曲113六、欢乐的鼓声龙腾虎跃113木鼓歌214鼓声传情115七、音乐中的故事彼得与狼115八、美好的祝福平安夜115花好月圆116难忘今宵116新年音乐会116期末复****与检测 217一、西部风情1、拉萨谣教学目标:1、通过学****歌曲《拉萨谣》体验西藏民族风情。  2、通过歌曲练****表现质朴自然、高远深邃的感情。3、注意歌唱的发声和吐字。课时:共两课时。本课为第一课时。教学过程:1、导入新课(1)复****演唱前面学****过的歌曲。注意引导表达歌曲的情绪,力求做到有感情地歌唱。(2)通过与以前学****过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学****的歌曲。(3)听歌曲范唱录音(合唱)。在聆听之前,提示学生注意歌曲演唱形式和情绪。听后引导学生简单讨论。2、学****新歌(1)进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。A、学生朗诵歌词。教师纠正、解释歌词中的个别字词。B、请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌曲情感的理解。C、再听歌曲的范唱演唱(最好是教师范唱,也可听独唱录音)。D、调查了解学生对这首歌曲的熟悉程度(可用举手统计方法,也在可课前进行)。(2)随琴视唱歌曲歌词(为了体验歌曲的情感,也为了实际检验一下学生对歌曲的熟悉程度)。A、指导学生分析歌曲的节奏特点。B、学生读节奏(可用“哒”或其他读法)。提示读节奏时要注意节奏的乐句。C、在教师弹奏歌曲曲调的“伴奏”下,再读一遍节奏。(3)学****歌曲的曲调。A、学生随着教师的琴声试着视唱曲谱(只唱一遍,以便确定下面的练****方式)。B、请学生分析一下歌曲的“旋律线”(可用手势来表示,注意一个乐句用一个动作)。然后一边作“用手势表现旋律线”的动作,一边进行视唱曲谱练****4)学****歌曲的歌词。   A、联系前面分析过的歌词和情绪唱歌词。   B、在练****中提示要注意运用气息的控制唱好连音。(5)用乐器演奏整首歌曲的曲调或其中的几个乐句。3、小结(1)再听一遍歌曲录音,请学生对比一下,自己的演唱还有哪些不足。(2)了解一下用乐器演奏这首歌曲的情况。(3)指出下一节课的任务或课下的乐器练****任务。  2、欣赏北京喜讯到边寨一、教学内容:1、 欣赏《北京喜讯到边寨》2、 复****唱好《拉萨谣》3、 聆听《东北秧歌》4、 练****东北秧歌的基本动作二、教学目标 :1、 让学生感情丰富唱好《拉萨谣》2、 通过聆听《北京喜讯到边寨》感受民族管弦乐,体会苗族、彝族音乐风格3、 学跳秧歌的基本舞步,培养学生热爱生活、热爱祖国的情感三、教材分