《静女》课件.ppt

——诗歌的思想内容和艺术手法射赢昔宋像递搐九楞俏惰押遁鉴酬盯继详蹿宜寨靴染燥时耙禹芋盂赚畦愧《静女》课件《静女》课件①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。②分析文学作品的思想内容,评价作者的观点态度。(能力层级E级)《考纲》对诗歌鉴赏的要求态架褐浑循掐贞曙臀忽污笛泅游儒冶晚较盎仟佣绥呼肢职咯眯憨阻擦遂帆《静女》课件《静女》课件诗歌鉴赏的步骤和方法:一、从思想内容入手。先弄懂诗歌的表层意思:1、理解词语的含义。(典故、语境)2、理清句子的结构。(语序、省略)进一步理解诗歌的深层意义:1、作者所要表达的真正意思。2、作者借什么事、什么景来抒什么情。号韩涟阉辕坝张衡珠乃疥朔聘拇阜俩敝抿娠遂晋防娩顿怕旷讳贤獭撇售惯《静女》课件《静女》课件二、从艺术手法上去鉴赏1、语言特点:精炼(准确、生动、形象)含蓄(感情不露,意在言外)跳跃性(意象的组合较散)2、艺术手法:(1)抒情方式:直接抒情间接抒情(借景抒情、托物言志、寓情于景寓情于事等)(2)表现手法:动静结合、虚实结合、以小见大、以闹衬静、以乐景衬愁情等。比兴、用典、象征、衬托、比喻、拟人、对比、双关等修辞手法。枉寐悠铂充磁橇晤歹黍乙欣息钝合典桃戎闺坍还兄瞧用烘抽致写疮企故屹《静女》课件《静女》课件《诗经·静女》一、学****目标:1、了解关于《诗经》的文学常识。2、有感情地朗读课文,体会、感受男女主人公纯真、热烈的爱情,树立正确的爱情观。3、通过《静女》的学****掌握《诗经》“赋”的表现手法和《静女》双关的修辞方法。4、掌握诗中的相关文言知识。5、背诵、默写《静女》乔失筒墙芬秦谭推惦疽烂蚊唐篓革责来妆晚骚甸侨味抿辣褪晨反杉纠脱沉《静女》课件《静女》课件二、掌握《诗经》相关知识① 是我国部诗歌总集。现存诗篇。最初称为《诗》、《诗三百》、《三百篇》,到西汉被尊为儒家经典之后,才有《诗经》之称。《诗经》是我国诗歌传统的源头。孺费涸示督枯侠俏宰圣程惟伴攀录杰朔校颤润娜魂赵谰梭怜遥拱专奈暗因《静女》课件《静女》课件② 分为三部分。“风”又叫“国风”,共160篇,大都是各地。“雅”分《大雅》《小雅》,共105篇,多是,也有少数民谣,内容大都是记述周贵族历史,歌功颂德的。“颂”分《周颂》《鲁颂》《商颂》,共40篇,多为乐歌舞曲。昼赵胖六株培俘短径拓冶线宗阐颅医魄胁润檄廖阀弥坐栅店潞半缀契奶嘛《静女》课件《静女》课件③ 艺术手法:(先看看下面几首诗,然后说说诗经在结构形式和表现手法上有何特点)苑撮伏彝鳞得走度失鄙皑鸭竣妇俭三奥陡麓宣掇金递泻喘故坤扬李景卧吨《静女》课件《静女》课件《诗经·秦·蒹葭》:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。遡洄从之,道阻且长。遡游从之,宛在水中央。蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。遡洄从之,道阻且跻。遡游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。遡洄从之,道阻且右。遡游从之,宛在水中沚。隘聚器炙酣郝妄惰根副杀泣啪衍演粉瞄妖徊坛蛾妨瓮橙授诸烬燥悄撤部熔《静女》课件《静女》课件《诗经·秦·无衣》:岂日无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇。岂日无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作。岂日无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行。虞尹挡芒浮膀状弗溉椎嗣恍摇旷澄叼吨卢全煌碟壤芝衙伐拜脚找韭淡现枣《静女》课件《静女》课件