跨文化交际-跨文化适应.ppt

第六讲
跨文化适应、认同与训练
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文化差异造成的问题
来看看吧!
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印象最深的是,当时念的是政治,全班只有我一个外国人,上课时常常鸭子听雷——苦闷万分。有一天终于鼓起勇气向某位友善的洋同学商量借笔记参考,没想到她当场拒绝,气得我回家后大哭一场,暗恨美国人的缺乏人情味,只好努力K书来弥补英文听力的不足。
(周芬娜,世界日报)
这是对美国人讲独立、重竞争的文化价值观的适应不良。
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来美国后不久,在大学城的商店购物,素昧平生的祖母级店员找钱时,居然称呼我“蜜糖”(honey),叫我大吃一惊。“蜜糖”不是电影里夫妻、情人的互称吗?
(张纯瑛,世界日报)
“不是的,这是美国人人情味的表现,没有什么私情关系”。这“大吃一惊”是对美国人社交生活方式的适应不良。
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犹记得抵达美国不久,有一日在校园的林荫大道慢跑。迎面而来的是一位天使面孔、魔鬼身材的金发丽人。没想到在擦身而过之际,她脸带微笑,嫣然对我说了声“嗨”!一向自认长相平庸,既无玉树临风之姿,亦无小白脸之貌,所以在女同胞面前吃不开,早就****以为常。现在居然有如此美女示好,难道是国内诸姝有眼不识泰山,还是番婆的要求太低?
(李宽宏,世界日报)
可别会错意,以为天将美色给你。“嗨”、“how are you”、“how are you doing”等都是美国人对陌生人有礼貌的寒暄用语。
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不久,朋友发生一件令他们痛苦不堪的事情。十三岁的女儿正当反叛年龄,常离家外出,不喜学****不爱做家务,也不愿收拾房间。朋友用自己的尺度来衡量,不可容忍,一时冲动,掌掴了她。哪知,事情因老师知悉并报警而闹大了。等我赶到她家时,三个女儿已被政府保护儿童部门一起带走了。她夫妻也正被警察调查,作为一宗罪案来处理。朋友用饱含泪花的眼神,看了我一下,便被警方带走。这样的情景,把我震惊的傻了眼,一颗重重的心不断下坠。
(娴子,世界日报)
这是因文化对儿女管教方式
的差异所带来的适应上的悲剧。
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如今为人父母了,但时代也改变了。不论在东方或西方,体罚孩子已不再时兴。尤其住在美国,不仅不能体罚孩子,连动口骂骂管训不成的子女都得看看窗户有没有关紧,以防邻居误以为你在虐待孩子,电话一通,警察就来。想起以前的父母管教儿女之威风,处罚手段之自由,正想一头撞墙,自悲当今父母在管教孩子的权力上,给剥夺得像只无毛的鸡一样。
(京士顿,罗州华人报)
这些例子,俯拾皆是,
是跨文化交际过程中
常见的事件与当事人的反应。
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第一节跨文化适应的本质与意义
跨文化适应(intercultural adaptation / intercultural adjustment)泛指对一个新文化环境逐渐感到贴切或相称的过程。
跨文化适应的研究,通常着重在居于异国的人们,适应新文化过程所产生的矛盾、焦躁、烦恼与痛苦的心理冲击(psychological impact),又被称为文化震荡(cultural shock)。
一个阶段/ 等同于
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文化震荡的意义
一般到其他国家短期旅游的人们
为了工作、事业或求学,必须身居异国一段时间的旅居者(sojourner)
吾人日日常生活所熟悉的文化语言与非语言符号突然间的异地失灵。
模糊性(ambiguity)
不确定性(uncertainty)
不可预测性(unpredictability)
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文化震荡的起因
社交与人际互动
留学生——特殊人群:
多情自古伤离别,
更那堪冷落清秋节。
今宵酒醒何处?
杨柳岸,晓风残月。
此去经年,
应是良辰好景虚设;
便纵有千种风情,
更与何人说。
——柳永《雨霖铃