借书不还,天打雷劈.doc

课题:借书不还,天打雷劈备课人:王明星
教学
目标
A类 1、了解作者并识记文中出现的生字词语。
B类:2、诵读课文,掌握全文的内容及结构,理解文中语言表达的特点以及在表情达意上的作用。
C类:3、了解过去文人不良的借书风气和扭曲的读书风气,树立良好的社会风气,提高自己的文化品位和思想道德修养。
预****br/>作业
个体学****方案
预****课文,解决生字词,了解作者。
教学板块
学生课堂练****单
有效生成
一复****导入:
1、背诵前面的课文。
2介绍作者:柏杨,原名郭立邦,后改名郭衣洞。笔名柏杨。1920年生于河南省开封市。幼丧母,先后就读于兰州大学、东北大学。柏杨主要写小说、杂文,后者成就更高,曾被列为台湾十大畅销作家之一,他的杂文集主要有《玉雕集》、《倚梦闲话》等。
二、教师和学生一起来学****课文,
1、检查预****情况。
2、学生来读课文。
3、归纳课文大概和主旨。
文章的主旨是批判借书不还的恶****对受损者极表同情,但是,全文正面批判借书者甚少,相反,倒是花了大部分篇幅细写被借者的狼狈和倒霉,甚至写其“恶劣”的讨书行为,“恶毒”的开骂。但是,这种“恶劣”、“恶毒”大都是反讽,导致“恶劣”的大都不是正常的道理,是一种歪理。我国相声艺术有言,“理而不歪,笑话不来”。正是因为歪理成串,歪理歪推,文章才充满了幽默的谐谑之趣。
理解句子:
偷书属于雅贼,打一锤已经该诅咒啦,至于借而不还,理就比天都大,你摆着还不是摆着,俺拿来进德修业,以便救国救民,你不送慰劳金已差劲啦,还有脸讨呀。
呜啦,打火机不见啦不过略施小技,以示薄惩,以后如果胆敢再借书不还,恐怕床头那个钻戒也会不见啦。
上面摆着写满了英文的“喂死剂”、“白烂弟”、“拿破轮”,把人看得如醉如痴。
板书设计
借书不还,天打雷劈
提出问题分析问题解决问题
书香世家盲目崇洋
变观念上的变化
酒香世家原因:思想道德低劣组织借书必还大联盟
借书不还措施:磨刀阻吓法摇尾乞怜发
反思: