考试时间:150分钟
2011年高一年级第二单元考试
语文试题卷
语文试题卷共8页,考试时间150分钟,第1至10题为选择题,30分;第11至21题为非选择题,120分,满分150分。
注意事项:
1、答题前,务必将自己的姓名、班级填写在答题卡规定的位置上。
2、答第1到10题时,必须在答题卡上对应题目作答。
3、答第11至21题时,最好使用黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。
4、所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。
第I卷(共30分)
一、基础题(18分,每小题3分)
1、下列各组加点字读音无误的一项是( )
A、鱼凫(fù) 贾(jiǎ)人 铮(zhēng)铮 恬(tián)然
B、飞湍(tuān) 迁谪(zhé) 饿莩(piǎo) 嘲哳(zhā)
C、逡(quān)巡 钿(tiàn)头 迸(bèng)裂 扪(mén)参
D、数罟(gū) 暮霭(ǎi) 教坊(fáng) 崤(yáo)函
2、选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组 ( )
①铁骑突出刀枪鸣②暮去朝来颜色故③恬然自安
④曲终收拨当心画⑤整顿衣裳起敛容⑥曲罢悯然
⑦相逢何必曾相识⑧老大嫁作商人妇⑨今漂沦憔悴
A、①③④⑦ B、②⑤⑥⑧ C、③⑥⑦⑨ D、④⑤⑦⑧
3、下列各句中加点词的解释不正确的一项是 ( )
A、去来(助词,无意)江口守空船 B、莫辞(拒绝)更坐弹一曲
C、却(退回)坐促弦弦转急 D、声非加疾(快)也
4、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )
A、听到判决,这个贪官痛定思痛,说:"都因为我官迷心窍,才做出了对不起党和人民的事啊!"
B、中外游客赞叹道:"洛阳集山水花城于一体,秀色可餐,真是人间天堂啊!"
C、领导干部思想不解放,工作无方法,群众怎会没意见?领导干部的思想和作风与改革开放休戚相关。
D、尽管有关部门三令五申地强调,学校周围严禁开设网吧,但一些学校附近,网吧几乎泛滥成灾。
5、对下面诗句的意象分析不恰当的一项是( )
A、“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”这首诗首联共写了六种景物:风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用“急”“高”“啸哀”“清”“白”“飞回”来描写。十四字写六种景,极为凝练。
B、“万里悲秋常做客,百年多病独登台”十四字之间含有八意:万里,地之远也;秋,时之惨也;作客,羁旅也;常作客,久旅也;百年,暮齿也;多病,衰疾也;台,高迥处也;独登台,无亲朋也。
C、“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”中“瑟”虽只是乐器,在我国诗歌中已浓缩为“哀婉”的特殊意象,就象“杨柳”已浓缩为“离别/送别”意象一样。
D、<<登高>>写出了去国怀乡、骨肉分离、病魔缠身、漂泊憔悴、落魄潦倒、冷酷辛酸,全诗句句充满着凄楚悲凉和伤感孤独。
6、下面对诗句的分析不恰当的一项是( )
A、“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”两句既表达了对琵琶女的不幸遭遇的同情,又抒发了自己谪居江州的郁闷心情。“天涯沦落”写出了人们对苦难生活的共同感情体验,隐含了社会变化、政治衰落给人造成的痛苦。
B、“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”两句叙述江边送客的环境。秋夜的江水,枫叶获花,色调暗淡。‘“瑟瑟”二字点情,景物成了溢满悲凉感情的意象,叠加在一起构成清晰如画的意境,渲染了送别时的凄凉愁惨的气氛。
C、“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”中“千呼万唤”呼应上文的“忽闻”、寻声“暗问”“移船”,直到“邀相见”,可见琵琶女出场是不得已。“半遮面”的肖像描写表现了她由于身世低微,怕人瞧不起,不好意思,不愿见人的心理。:
D、“沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。”“沉吟”的神态与询问有关,反映了琵琶女欲说还休的内心矛盾。“放拨”“插弦中”“整顿”“起…‘敛容”,一系列动作表现了她克服内心障碍,一吐为快的心理活动。
二、阅读题(12分,每小题 3分)
阅读下面的文字,完成7~10题。
秦军数却,二世使人让章邯。章邯恐,使长史欣请事。至咸阳,留司马门三日,赵高不见,有不信之心。长史欣恐,还走其军,不敢出故道。赵高果使人追之,不及。
欣至军,报曰:“赵高用事于中,下无可为者。今战能胜,高必疾妒吾功;战不能胜,不免于死。愿将军孰计之。”陈馀亦遗章邯书曰:“
白起为秦将,南征鄢郢,北坑又马,攻城略地,不可胜计,而竟赐死。蒙恬为秦将,北逐戎人,开榆中地数千里,竟斩阳周。何者?攻多,秦不能尽封,因以法诛之。今将军为秦将三岁矣,所亡失以十万数,而诸侯并起滋益多。
彼赵高素谀日久,今事急,亦恐二世诛之,故欲以法诛将军以塞责,使人更代将军以脱其祸。夫将军居外久,多内隙,有功亦诛,无功亦诛。且天之亡秦,无愚智皆知之。今将军内不能直谏,外为亡国将,孤特独立而欲常存,岂不哀哉!
shiti 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.