少儿英语游戏.doc

少儿英语课游戏
默认分类  2009-02-14 15:33   阅读100   评论0
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1. 姓名数来宝(Names Chant)
[游戏目的] 1、训练学生对句型:My /Your name’s …的快速反应;2、训练学生的读句子的节奏感。
[年龄] 六岁左右
[组数] 6—30
[时间] 10分钟
[游戏过程] 1、学生围成一圈坐在椅子上。保持一定的节奏和速度说自己的姓名,依次说下去。2、用手做动作带出节奏。动作1:双手拍大腿。动作2:拍手。动作3:右手扣手指。动作4:左手扣手指。(说明:学生边做动作边数one,two,three, four,节奏要清晰响亮。)3、学生一齐重复做这四个动作,到熟练时,转入前三拍说自己的名字,第四拍说下一个学生的名字。一个接一个依次说下去。4、过一会儿,转换另一种节奏,前两拍说:My name’s…后两拍说:Your name’s …(说明:可以替换其它类似这样节奏的句型。)
2、电话游戏(Telephone Game)
[游戏目的] 1、听、懂得数字的顺序;2、学****如何用英语接电话;3、学****接打电话的技巧。
[年龄] 六岁左右
[组数] 8—20
[材料] 两种写有电话号码的相同系列的但颜色不同的卡片。(说明:必须是学生较熟悉的电话号码。
[时间] 15—20分钟
[游戏过程] 1、混淆两种卡片后,给每个学生一张卡片。并告诉他们,红色的卡片上写的电话号码是他们自己的,绿色的是其它同学的。2、持绿色卡的同学说出自己打的电话号码,持红色卡片的同学就要留意是否打自己的电话号码。3、当听到自己的电话号码时,就做接电话的动作并跟打电话人进行对话。4、由老师先打电话给持绿色卡片的同学,然后接到老师电话的同学就根据手持的电话号码打电话给其它同学。5、如有学生拨错电话号码,他或她就必须重拨。当所有持绿色卡片的学生都接和打完了电话,就重新分配过电话号码。(说明:打电话的内容可由老师自定。)
3、时钟赛跑(Clock Race)
[游戏目的] 1、会用英语说时间;2、会动手拨时钟的准确钟点数。
[年龄] 六岁左右
[组数] 8—20
[时间] 10分钟
[材料] 四个教具钟;一个记分板;一些写有钟点数的卡片。
[游戏过程] 1、每组找一个小主持人,由他们出示钟点数,然后各组按座位顺序依次按钟点数拨时钟。2、每拨完一次,小主持人问组员:What time is it ? 组员回答,确认准确后可记一分。3、最后看累积分来评定输赢。(说明:可以让学生自带一面闹钟回来,可以大家一起参与比赛。)
4、颜色障碍赛(Colour Blindfold)
[游戏目的]
1、通过游戏,使学生能够正确领会和掌握句型:What colour is …?及其答语。2、复****颜色、衣物的单词。
[年龄] 六岁左右
[组数] 6—12
[时间] 10-15分钟
[材料] 一大块布
[游戏过程]1、先让学生互相用句型:What colour is …?问答,先记一记其他同学的衣物颜色。2、找两个学生拉开布做屏障。3、找两位学生穿的衣服的颜色是差不多,容易混淆的躲在屏障后面,让其他的学生猜,猜对的可以做主持人问问题。4、最后老师躲在屏障后面,让全班同学问老师问题。
5、扔豆子(Bean Toss)
[游戏目的] 1、帮助学生复****数字。2、训练学生的快速反应能力。
[年龄] 四岁左右
[组数] 4—8
[时间] 5分钟
[材料] 豆子;鸡蛋盒(依据学生的数字知识编上号码);袋子;纸碟;球;桶。
[游戏过程] 1、教师先示范如何扔豆子进去鸡蛋盒里。2、分好组后,让每个学生扔五个豆子,扔进多少数多少,然后放进相应数字的洞里。例如,如果一个孩子扔进去五个,他就要把这五个豆子放进编号五的洞里。小组合作,最快将鸡蛋盒按编号扔进相应数量的豆子,就赢得这场比赛。(说明:1、学生边扔边数数。还可以用球和桶进行游戏。2、扔的距离要在学生的能力范围内。)
6、一个单词的歌唱(One Word Singing)
[游戏目的] 1、训练学生的节奏感。2、增加学唱英语歌曲的兴趣。
[年龄] 六岁左右
[组数] 4—12
[时间] 10—15分钟
[游戏过程] 1、学生围成一个圆圈坐在椅子上。2、选好歌曲,可以是一个节拍一个节拍轮流唱下去,也可以两个节拍两个节拍轮流唱下去。3、谁唱到最后,就可以决定下一首歌曲。4、谁要是连续两次唱错,就要罚出圈。(说明:要选学生熟悉的歌曲。)
From Gordon Lewis, Gunther Bedson, Games For Children
7、魔术火柴盒(Magic Matchbox)
[游戏目的] 1、巩