高二年级学法交流讲话提纲.docx

高二年级学法交流讲话提纲
自信心不足,注意力不集中、学****方法不当
表现形式
1、自卑忧郁
自卑、固执、多愁善感、渴望关心、而又回避热情——黛玉性格——闷而不发。
2、懒散成隐
躺下难坐起、坐看难站起、懒洋洋、松垮垮、无所事事:象断线珍珠——随地乱滚。
3、焦躁不安
焦躁过度、心神不定、坐卧不宁:彻部尸股——坐不住。
4、记忆困难
记忆力差、似是而非,对记忆半疑半信。
5、注意力分散,听课东张西望,想东想西:跑马溜溜——心不在焉
一、如何提高自信心
我想:“没有没出息的孩子,只有没发现孩子优点的家长,没有愚的学生,只有没发现其闪光点的老师”。实际上你们内心有着具大的潜力,但由于年令和自身的幼稚和局限,自己并不清楚自己的潜力如何,也不知道怎样才能发挥出来,如果我们身边有双慧眼,能够看清楚潜能所在,又能因材施教地去引导去激励,就一定能使你们成才。
举例:李振雨,当年高中中专预选未中,经过两个月的努力考上了赤
峰师专。
经过研究表明:人在紧张状态下,肌体可爆发出大于平时几倍、几十倍的力量,如:
1、唐山地震:妈妈为了婴儿在墙边顶住了下塌的水泥板。
2、抗美援朝:单人撑住几十吨重的塌方,全连100多人得以撤离。
3、佛罗里达:6岁男孩掀动轿车救出轮下的妈妈。
人脑约140亿个细胞,爱因斯坦也只用了10%,普通人只不过4%,140亿个细胞可储存4000万册图书,坚持用脑,脑细胞还可增多。大脑的潜能是无比丰厚的。
①爱迪生因愚笨失学,后来有1000多项发明。
②巴金:97岁老人还坚持写作。
③美国女作家——盲聋哑愚一身的海伦·凯勒,因父母倾注了所有的爱,20多岁就成了世纪著名女作家。一个高度残疾的人能做到,这说明了什么?(我们在生的每一个人都比海伦强。)——没有过不去的火焰山,没有克服不了的困难,学****上的一道道难题又算得了什么呢?只要充满信心,掌握方法加上因材施教则必能成才。
二、怎样提高注意力
注意的培养对于整个智力的发展都有很重要的意义。任何智力都离不开注意力,注意是搞好学****不可缺少的条件,学****成绩优秀的学生都有注意力集中的优秀品质,而学****成绩差的学生往往都有精神不集中的毛病。许多学生因注意力差而产生观察事物不清晰、不准确,记忆不牢固、听讲不专心,思考时走神作业马虎出错等问题,所以培养注
意力是十分必要的。
方法1 明确任务法
注意力具有指向性。因此,明确目的,任务可提高注意力。任务明确、具体,就能提高有意注意。要想提高课堂听课的注意力,就要事先予****给自己确定听课任务。如这节课要讲的主要内容?哪些是必须掌握的重点?哪些一是这节课的难点,一定要认真听,若能对这些问题做到心中有数,听课目的就会更明确,任务变得非常具体,就能提高注意力。
复****时也要给自己明确任务,什么时间干什么,达到什么效果。
方法2 提高责任法
一个人对学****的专注程度,往往与有没有责任感密切相关,他愈是对学****有高度责任感,他就愈能长时间集中注意地学****即使在有干拢的情况下,也能抵制干扰、专心学****提高责任心就要有紧迫感,有了紧迫感就会提高注意力。每次作业都像考试那么对待,严肃、紧张,他的注意力就会集中起来,就不会养成拖拖拉拉的坏****惯。
方法3 自我调节法
用语言进行自我暗示
①情绪不住时注意力不集中,要自我调节情绪,增强注意力