健康教育活动记录.doc

健康教育教研活动记录表
综合组
活动主题
案例教学——亲亲热热一家人
活动地点
会议室
活动时间

参加人员
全体班主任
主持人
焦清林
活
动
过
程
1、根据学校教学研究,我们决定用案例教学开一节研讨课,主题为《亲亲热热一家人》,执教老师:张先梅,学生:七年级。
讨论教学设计,初步定出方案,由执教老师张老师撰写详细教案。
2、讨论张老师的教案。
3、试教——修改——再试教。
4、上课、听课。
上课对象二(1)班,地点会议室,听课老师:班主任。
4、听课后说课、议课。
(1)张老师把课堂教学设计意图及教学实际所产生的效果谈了自己的看法。
(2)听课老师谈自己的看法
利用案例教学,教学不再是说教,而是让学生在具体的案例中,引发思考,进行讨论,指导行为,明白在集体中,要互相谦让,处理好发生的各种矛盾,快乐相处。这样的教学,符合学生的年龄特征,教学效果好。
记录人:周胜利
健康教育教研活动记录表
综合组
活动主题
如何提高学生人际交往能力研讨
活动地点
会议室
活动时间

参加人员
全体班主任
主持人
郭晋军
活
动
过
程
1、教研活动前发短信,要求班主任活动前进行思考,准备在会议上讨论。
2、召开专题会议
(1)明确提高学生人际交往能力的重要性。
(2)学生已有怎样的认识:知道有哪些人际交往,想扩大自己的人际交往及能力,有一定的人际交往能力。
(3)针对学生原有的认识和年龄心理特征,学校要开展丰富多彩的活动,寓教育于活动之中。
主题班会——学生自主组织,教师引导,家长参与;
知识竞赛——结合少先队活动,以年级段为单位开展比赛;
故事会——以班级为单位开展活动;
……
(4)教务处武老师指出:提高师生的人际交往能力,要贯彻于平时的教育教学活动之中,教师首先要有这样的意识,利用一切可利用的机会,对学生进行教育,提供交往的机会。组织专题类的活动,对提升学生的认识很有好处。
记录人:周胜利
健康教育教研活动记录表
综合组
活动主题
如何提高学生耐挫能力研讨
活动地点
会议室
活动时间

参加人员
全体班主任
主持人
焦清林
活
动
过
程
1、教研活动前发短信,要求班主任活动前进行思考,准备在会议上讨论。
2、召开专题会议
(1)明确提高学生耐挫能力的重要性。
(2)学生平时遇到的挫折有哪些:学****困难,考试考不好、同学关系不好,父母强迫自己参加兴趣班等。
(3)学生已有的认识:知道失败是成功之母,明白要勇敢地面对困难,但遇到具体困难又束手无策。
(4)针对学生地现状,学校要有针对地开展有关心理教育活动:
主题活动——针对某已个典型地案例,组织学生讨论;
听讲座——适合高段学生,从讲座中汲取提高耐挫能力的方法;
故事会——以班级为单位开展活动,用生