2019版高考地理复习第七章人口的变化第21讲人口统计图的判读优盐件.ppt

人口的变化
第七章
第21讲高考必考题突破讲座——人口统计图的判读
人口统计图主要用来反映人口构成(年龄、性别、文化、职业等)、数量变化、迁移状况等。每种图示的形式不同,其特点不尽相同,而且表现内容在侧重点上也有很大差异。
人口统计图是表示人口数值特征或时空变化的图像,能很好地考查考生对数据的理解能力和运用能力、地理数据读取和分析能力等。近几年的高考题,对人口变化的考查较为频繁,而人口统计图是最常用的载体。试题多以选择题形式出现。
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真题剖析
突破训练

常见的人口统计图有柱状图、曲线图(折线图)、扇形图(饼状图)等。
(1)柱状图
解题方法
图1 某市部分年份人口数
(2)曲线图(折线图)
曲线图(或折线图)表示地理事物在时间上或空间上的变化规律,能直观反映同一种地理事物的变化趋势。判读时,主要根据线状统计符号的大体走向来分析统计对象的数值随时间或空间的连续变化的规律,要特别注意曲线图中的高峰或低谷以及折线图中明显的转折点。
图2 上海市近年来户籍人口自然增长率
扇形图通常把圆面划分为若干个扇形面,每个扇形承载一项数值,其大小用来表示相应数据项,可以用来反映某些地理事物局部与全部的比例关系。
扇形图和饼状图的判读步骤:①审清题意,阅读图名;②阅读图例和文字说明,明确图上反映了哪些地理事物;③分析这些地理事物的共同点和差异,在脑海中呈现相关的知识点;④了解图中反映地理事物的数值特征,对数值进行排序。

(1)人口正三角形坐标统计图的特点
人口正三角形坐标统计图主要体现某地三个不同年龄阶段人口在总人口中的比重,一般分为0~14岁、15~64岁和65岁及以上三个阶段,可分别用来表示少年儿童、青壮年和老年人的比重,如图所示:
(2)人口正三角形坐标统计图的判读方法
第一步,沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头,如上图的①②③。
第二步,过图中标出的点,分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三个箭头,如上图的④⑤⑥。
第三步,读出箭头④⑤⑥与三个坐标轴的交点坐标,这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。图中待求点的三个坐标:0~14岁约为27%、15~64岁约为57%、65岁及以上约为16%。
第四步,验证一下三个数值的总和是否为100%。