浮与沉课件.ppt

浮与沉
三年级科学王冰
一、情景导入,激发兴趣
问题:下图中那些物体会浮起来?那些物体会沉下去?
要求:先独立思考,然后举手回答。
浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力称为浮力。
二、探索新知,总结规律
活动一:物体的沉浮
1、猜想预测:下列常见的物品中放在水里哪些会浮,哪些会沉?
要求:先独立思考,然后小组讨论,把所发的作业纸上
我的猜想部分完成。
物品名称
浮
沉
苹果
橡皮泥
木板
螺丝钉
钥匙
小石头
树叶
铅笔
塑料尺
塑料瓶
2 、实验验证
要求:一名同学上台做实验,通过实验,把能浮起来物体的放在一边,不能浮起来物体的放在另一边。其它同学认真观察,总结实验结果。
3、实验结论
物品名称
浮
沉
苹果
橡皮泥
木板
螺丝钉
钥匙
小石头
树叶
铅笔
塑料尺
塑料瓶
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活动二:改变物体在水中的沉浮
问题:1、瓶子在水中上浮,用什么办法让它沉下去?
2、橡皮泥在水中下沉,用什么办法让它浮上来?
要求:先独立思考,然后小组讨论,最后举手回答。
让瓶子沉下去的方法:
灌水、装石子、捆上重物、不盖盖、压重物、在瓶上钻孔。
让橡皮泥浮上来的方法:
捏成船型或碗型、放在浮的物体上、裹住能浮上来的物体、捏成空心球等。
三、迁移运用,提高能力
1、想办法:怎样利用水的浮力选出优良的种子?
要求:先独立思考,然后举手回答。
将种子放进水中,沉入水底的是优良的种子,浮在水面上的是劣质的种子。这些劣质种子一般都被虫蛀,相对来说较轻一些,所以会漂浮在水面上。
拓展练****br/> 想办法感受浮力的存在。
2、想一想:我们生活中那些地方用到了水的浮力?
要求:先独立思考,然后举手回答。
同学们,下次再见!
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