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绘本《你喜欢什么瓜》.ppt


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约20页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
还孩子健康快乐的童年 ----全国学前教育宣传月
近年来,我国义务教育、高等教育都取得了跨越式发展和重大突破,但学前教育在整个教育体系中存属于薄弱部分。党中央、国务院高度重视学前教育发展。为积极发展学前教育,着力解决当前存在的“入园难”问题,满足适龄儿童入园需求,促进学前教育事业科学发展,国务院颁布实施了《关于当前发展学前教育的若干意见》。今年,国家教育部规定,把每年的5月20日---6月20日定为全国学前教育宣传月,要求各级教育行政部门以及办园机构广泛宣传科学的教育理念,严防学前教育小学化、***化倾向,还孩子健康快乐的童年。
(一)


化、










1、分学科学****小学内容,甚至提出三年“认读1000个汉字、背诵60首古诗、熟练进行100以内加减运算”等目标。
2、小学附设学前班或附设幼儿园,没有独立的符合幼儿园标准的园舍场地,按小学生班额甚至超班额人数编班,前后座椅拥挤不堪。
3、统一使用教材和教辅材料,满篇文字,很少图画,毫无趣味,就如小学教材一般,完全背离了幼儿认知规律。
4、以办双语班、兴趣班、特长班等为名进行小学化教学,开展超越儿童发展阶段的强化训练活动。
5、无户外幼儿活动场地或场地严重不足,不能满足幼儿探究、游戏、运动的需要。
6、采用“粉笔+黑板”的小学教学模式,老师讲,幼儿听;老师问,幼儿答,进行填鸭式知识灌输。
7、玩具、游戏材料、操作材料缺乏,无法开展幼儿游戏活动。
8、不按规定年龄编大、中、小班,不根据幼儿年龄阶段组织相应活动,让幼儿提前进入学前班学****br/>9、不遵守幼儿园一日活动规范,按小学课表,上午3-4节课,下午2-3节课,按每节课40分钟上课。
10、给幼儿布置写、读、算、背等家庭作业。
(二)









一、为了争夺生源而迎合家长,因此家长是造成这种现象的幕后推手
《幼儿园工作规程》对幼儿园的任务作了明确规定,幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进身心和谐发展。
二、本末倒置的社会现象
重喂养轻教养,重认知轻运动
重近期目标轻长期目标,重规范轻道德
重物质给予轻精神抚慰
重智商开发轻情商培养
重智力开发轻涵养智慧
重知识技能轻社会适应
重外表技能技巧学****轻伦理道德灵魂塑造
重学****结果成功与否轻学****过程快乐与否
教育方法不当给孩子带来的危害
过高的期望,带来孩子的无望;望子成龙型家长
过度的保护,带来孩子的无能;这儿去不得、那儿不准摸,什么事情都包办代替。
过分的溺爱,带来孩子的无情;孩子还小、我们家就这一个孩子
过多的干涉,带来孩子的无奈;
过多的指责,带来孩子的无措:你真的很笨、怎么教也学不会。
过多的赏识,带来孩子的无挫;嘿嘿“你真棒
法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家卢梭在《爱弥尔》中写道:
“大自然希望儿童在***以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序,我们就会造成一些早熟的果实,它们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂,我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。

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  • 上传人qujim2013
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  • 时间2013-05-19